11月23日—24日，以“面向數字化時代的高等教育教學質量評估（評價）”為主題的2023年省高等教育學會評估委員會年會在淮安召開。省教育廳一級巡視員徐子敏，省高教學會會長丁曉昌出席開幕式并講話。來自省內外120余所高校的校領導、相關職能部門負責人、教師代表，高等教育質量保障與評估領域專家學者等近400人參加會議。

徐子敏指出，江蘇貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，結合發展實際，以“公平共享、全面多樣、適合契合、卓越創新”為目標，構建了具有江蘇特色的“區域—院校—專業—個體”高等教育質量保障體系，在保障人才培養質量方面成效顯著。他充分肯定了省高教學會評估委員會為新時代江蘇高等教育評價改革做出的積極貢獻。他要求，省高教學會評估委員會要繼續深入貫徹落實黨的教育方針，聚焦高等教育質量保障中的重點問題，積極開展教育評價改革探索，不斷提高教育評價的科學性、專業性、客觀性。

丁曉昌指出，教育評估是高等教育領域保障高校辦學水平和人才培養質量的重要機制和通用方法，要堅持以評促改、以評促建、以評促管、以評促強的要求，不斷優化高等教育質量保障機制，切實提升高校教學評估治理效率，為江蘇高等教育高質量發展提供強大動力和重要支撐。

年會主旨報告第一階段，教育部教育質量評估中心認證與專項評估處、上海市教育評估院、超星研究院、南方科技大學高等教育研究中心相關負責人、專家分別作了主旨報告，圍繞高等教育評價改革基本目標、高等教育評估改革主要內容、高等教育教學評價改革的新路徑等進行深入分析，為構建中國特色世界一流高等教育質量評價體系提供了新的本土化方案借鑒和理論視野。年會主旨報告第二階段，浙江大學兩位特聘學者、南京師范大學教育學院院長分別作主旨報告，立足高等教育數字化評價改革前沿，聚焦教育強國建設戰略目標，深入分析了當前高校在人工智能時代所面臨的挑戰，直擊當前高等教育質量保障體系建設面臨的根本問題。

年會還設有本科論壇和高職論壇，各有11位學者、領導作報告，展現了江蘇近年來在數字化評價領域的新探索和新成果。

省高等教育學會評估委員會理事長會議在年會前召開。全省會員單位的理事長、副理事長等60余人參會。會議聽取了2022年度省高等教育學會評估委員會常務理事會工作報告，研究討論了理事會副理事長人員調整和增補情況。                 

開幕式場景