近年來，鎮江句容積極探索“全覆蓋、零拒絕、多層級、妥安置、優服務”的區域特殊教育發展模式，積極構建區域特殊教育優質服務保障體系，推動特殊教育高質量發展。

“行政+專業”，謀劃區域發展。建立特殊教育聯席會議制度，組建特殊教育專家委員會，完善區域融合教育聯動服務體系。構建“特殊學校+隨班就讀+送教上門”的特殊教育體系。全面實施融合教育，基本形成以普通學校隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教（康）上門為補充的發展格局。

“骨干+示范”，強化專業支持。該市特殊教育學校建立以文化教育、康復訓練、職業培訓、社會實踐于一體的“四位一體”教育模式，拓寬職業培訓渠道，開展校企合作。創成4所鎮江市融合教育基地校。建立健全醫教康整體聯動機制，與殘聯、衛健等部門聯合做好殘障學生的“醫學評估”工作。

“探索+實踐”，提升內涵質量。通過校級教研、片區交流研討、巡回指導小組專題研討等活動，提升融合教育教師專業素養。連續3年開展融合教育暑期專題培訓，培訓累計近300人次。全市31名融合教育資源教師均實現持雙證上崗。研制《融合教育課程實施指南》，不斷探索推進融合教育，全面提高特殊教育質量。

“日常+專項”，完善保障機制。將特殊教育納入教育事業發展總體規劃和教育發展評價考核體系。建立區域融合教育聯席會議、融合教育專家委員會課程審議、融合教育資源中心評估認定等制度，積極構建區域特殊教育優質服務保障體系。