近年來，揚州高郵市以省優質園創建工作為抓手，以創促建、以創促發展，補短板、優機制、強保障、提內涵，推動學前教育高質量發展。

補短板，普惠普及固根基。建立健全廣覆蓋、保基本、同配套的學前教育公共服務體系，出臺《高郵市普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法》；回購改制園，進行遷建或改擴建，在師資力量配備上給予傾斜照顧，極大地改善了園所面貌，師幼歸屬感、幸福感明顯增強，家長、社會認同度大幅上升。

優機制，攻堅克難求突破。出臺《高郵市學前教育五年行動計劃》《關于建立學前教育經費投入保障機制的意見》等文件，明確“縣級統籌、政府主導、縣鄉共建、部門監管、園長負責”的學前教育管理體制；成立了以市長為組長、分管領導為副組長、有關部門負責人為成員的全市學前教育工作領導小組，完善了“學前教育聯席會議制度”，協調解決了學前教育改革發展中一系列熱點、難點、堵點問題。配套出臺系列文件，多方保障學前教育健康發展。

強保障，內外兼修贏發展。按省優標準和課程游戲化實施要求，改擴建幼兒園31所，增加戶外場地3萬多平米，為推進課程游戲化提供硬件保障。設立學前教育專項經費，用于省優質園創建、省市級課程游戲化項目支持以及師資培訓、年度考評等，激勵全市幼兒園積極主動尋求發展。實行結構工資制度，鼓勵教師自覺提高學歷、報考相關資質。近年來在教師招聘計劃中，每年至少10%的比例用于招聘幼師。

提內涵，積極探索課程建設。出臺《關于切實開展課程游戲化項目建設的實施意見》，先后創成省級課程游戲化項目4個，揚州市級19個。制定幼兒園教師交流工作實施細則，對農村園、薄弱園進行“匹配輸血”，以支教輸送先進育兒理念，以頂崗培育優質保教骨干，發揮優質園輻射作用，近年來，參與支教、頂崗和區域交流的幼師達400余人，有力推進了全市學前教育優質均衡發展。制定《高郵市第二期學前教育師資隊伍建設專項計劃》，瞄準“抓住‘領頭雁’（園長）、用好‘頂梁柱’（骨干幼師）、帶動‘生力軍’（青年幼師）”培養目標，建立以市幼教指導中心為主導、區域教研站為主線、各幼兒園為主體的教研培訓網絡。同時，將師德師風作為培訓活動的首要工作，將師德表現作為教師年度考核、職務評聘、評優評先的重要內容，推動幼兒園“自我造血”。