近日，鎮江丹陽市創建“中國楹聯文化市”推進會舉行，全市中小學將進一步推進“楹聯文化進校園”工作，以創建楹聯教育基地校為載體，積極探索傳承楹聯文化的“四個一”系列活動，為丹陽教育高質量發展增光添彩。

開設一門詩詞楹聯社團課。全市中小學楹聯基地校制訂了學期楹聯教學計劃，明確具體課時、講課內容、授課教師、講課時間、講課地點。授課教師通過講述對聯故事寓教于樂，學生在楹聯社團活動中通過學對聯、寫對聯、改對聯等方式，增長了見識，積累了經驗。

組建一個師生詩詞楹聯社。全市中小學楹聯基地校由教務處、團委等聯合研究落實楹聯社相關工作，目前教師詩詞楹聯社由丹陽市詩詞楹聯協會參與組織，成員們定期開展詩詞楹聯創作及交流活動；學生詩詞楹聯社由團委、少先隊定期開展學習詩詞楹聯創作和欣賞等活動。

建設一塊詩詞楹聯文化墻。全市中小學楹聯基地校在校園文化墻一側開辟詩詞楹聯專欄，定期選登師生、校友佳作及名詩、名聯，將知名校友創作的對聯制作成雕刻對聯，掛在學校各功能室門口及教學樓門口，通過布置一樓一道、一園一景，營造濃郁的楹聯文化氛圍。

開展一次特色楹聯師生活動。全市中小學楹聯基地校在全校學生中開展民間楹聯的收集活動，引領師生把看到的好對聯收集到讀書筆記本里，定期開展對聯賞析活動。在楹聯征集活動中，共收集了原創作品600余副，匯集了名家名聯80余副，并集中展示賞析，讓楹聯文化浸潤師生心田，生根開花。