今天，讓我們走近

“2022江蘇教師年度人物”

江蘇省天一中學教師查曉東

數學學科面對的是枯燥的概念、定理，以及抽象的公式。它沒有文科那樣的詩情畫意，也沒有物理、化學那些有趣的實驗，因此如何在數學的知識海洋里，點燃學生人生夢想，是江蘇省天一中學數學教師查曉東一直在思考的問題。

作為一名教師，查曉東追求的不僅僅是學生的成績，更加注重培養學生的數學興趣、數學思維方式和數學創新能力。為了激發學生的數學學習興趣，他用6年的時間收集整理出一套數學文化育人的學習案例集，從數學大國、數學家、重要事件、著名數學學派、數學界的獎項5個方面一一展開，讓學生們了解數學的過去、現在和未來。

江蘇省天一中學高三（2）班學生楊易潤說：“查老師常常告訴我們，要從天空俯看題目，這樣才能更好地了解出題者的意圖和想法，從而在解題的過程中游刃有余。”

埋首于數學這個基礎學科領域，一晃20年的時間，作為一線教師的教科研工作，查曉東更喜歡扎根于日常教學中的具體問題，這樣的研究方能真真切切、入味三分。每一天，沉迷在數學的知識海洋中，致力于命題與解題的研究，也是他最快樂的時光。

江蘇省天一中學的教師們對查曉東的印象很深： “查老師是一個非常勤奮的人，和他在一個辦公室十多年，他給我印象最深刻的就是他的職業癡迷。常常見他備課之余，在辦公桌上不是在做題目就是在編題目。他常常兩手一拍，非常高興地說：‘我又編出了一道絕世好題’。”“查老師是一個非常有感染力的人，他敢想敢干，他砥志研思且樂于分享。”

所有榮譽的背后，離不開大家的共同努力。江蘇省天一中學數學組先后獲評“江蘇省高中數學學科發展創新中心”“北京大學博雅人才共育基地”等，所帶領的比賽團隊在國內、國際數學競賽中屢獲佳績，有15人次在全國中學生數學奧林匹克競賽中入選省隊并獲得金牌5枚、銀牌8枚、銅牌2枚，66人次獲得全國一等獎。

“ 競賽不是目的，探索才是初心。數學作為基礎學科，與很多領域都密不可分，看到孩子們因為數學而發光發亮，這將是我人生中最幸福的事情。”

來源：教師處、江蘇教育報刊總社