南通市通州區深化體育與健康課程改革，將毽球運動項目引入學校體育課程，創新區域學校體育特色項目建設，促進學生全面健康發展。

師資孵化，夯筑項目基石。通州區加強頂層設計，邀請全國知名專家為全區體育教師開設毽球技能培訓班，組織學校體育教師赴上海、浙江等地觀摩“全國毽球錦標賽”，零距離學習前沿的理念與技能。開展中小學毽球優秀課評比、課題研究，博取教研團隊的智慧，提升教師的教學能力。同時，借助承接“全國少兒毽球比賽”的契機，提升毽球教練員、裁判員的專業水平。

課程整合，打造項目品質。以育人為目標，通過“探索式啟動-系統化建構-精品化發展”三個階段，長遠謀劃毽球課程的實施。依托各校資源，立足傳統，開設“親子毽球課程”“毽球社團課程”“毽球游戲課程”等綜合的課程；融合多項競技體育項目特點，將毽球與排球課程、羽毛球課程相結合，幫助學生掌握球類技能。除此之外，將毽球的課程與語文、美術、物理等學科整合，根據年級目標，充分利用各種資源，多科聯動，多域互動，開展交互式的課程。

主題教育，延展項目廣度。通州區有3所中小學毽球基地學校，充分發掘基地學校的潛力與水平，每周開設一節毽球課，每學期開展一次全校性的毽球比賽，讓毽球運動融入學校的教學日常，打造全區毽球項目的典型。同時發揮基地學校的輻射與引領作用，帶動非基地學校進行毽球的教學與訓練。非基地學校將毽球項目融入大課間中，實現“人人都會踢，個個都能踢”的教學樣態，并進行展示與評比，納入學生的綜合素養考核。

文化體驗，弘揚體育精神。毽球從中國古老的民間踢毽子游戲演變而來。著眼于文化的傳承和發展，該區充分挖掘、利用各種資源，組織學生進行各級各類毽球比賽，申請全國級毽球比賽的主辦權，組織教師觀摩學習……師生在活動中感受毽球運動的精彩，在學習中不斷成長。