編者按：

產(chǎn)業(yè)教授制度是江蘇省推動產(chǎn)學(xué)研融合從理念向制度落地的先行實踐，探索了高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，有效地推進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)了江蘇高校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)能力的提升?！敖K教育發(fā)布”將展示和分享近年來在產(chǎn)業(yè)教授選聘和管理工作方面做得較有成效的部分高校案例。

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：著力打造高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)教授隊伍，促進(jìn)學(xué)校立足產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

產(chǎn)業(yè)教授是深化產(chǎn)教融合、校企合作，參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)，加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化、加速培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要舉措。

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一、創(chuàng)新機制，

充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授作用

高起點選聘產(chǎn)業(yè)教授。結(jié)合學(xué)校專業(yè)特色，從行業(yè)龍頭企業(yè)聘請科技企業(yè)家、技術(shù)主管、能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，確保產(chǎn)業(yè)教授的專業(yè)化水平與高技能能力。

建立省校兩級梯隊。每年投入專項經(jīng)費，實施產(chǎn)業(yè)教授工作任務(wù)獎勵機制，發(fā)放產(chǎn)業(yè)教授崗位津貼，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)教授的主觀能動性?，F(xiàn)有省級22人，校級45人兩級產(chǎn)業(yè)教授隊伍，覆蓋學(xué)校所有專業(yè)。

▲ 產(chǎn)業(yè)教授參與專業(yè)研討

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二、鏈接專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、

深度參與教育教學(xué)

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。產(chǎn)業(yè)教授將企業(yè)的技術(shù)引入人才培養(yǎng)全過程，深入推進(jìn)訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替和工作坊等人才培養(yǎng)模式。產(chǎn)業(yè)教授們將企業(yè)真實項目、真實工作過程引入到學(xué)生技能培養(yǎng)過程中，6名產(chǎn)業(yè)教授、12名企業(yè)工程師、35名專業(yè)教師，20個項目團(tuán)隊入駐工作坊開展項目研發(fā)和對外技術(shù)服務(wù)，工作坊師生獲省級以上獎項100多人次，申請專利、軟件著作權(quán)100多項。

▲ “互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工匠工坊人才培養(yǎng)基地

持續(xù)推動“三教改革”。參與學(xué)校32個校級及以上教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，其中中國質(zhì)量認(rèn)證中心的4名產(chǎn)業(yè)教授參與電子信息工程學(xué)院教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，構(gòu)建模塊化課程體系，引入產(chǎn)業(yè)新技術(shù)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行迭代更新，開發(fā)企業(yè)課程18門，編寫6本教材，2019年該團(tuán)隊獲得國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。

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三、利用企業(yè)資源，

提升學(xué)校綜合能力

技術(shù)服務(wù)能力顯著提升。學(xué)校與中國質(zhì)量認(rèn)證中心共建“中認(rèn)南信實驗室”，成立中認(rèn)南信（江蘇）檢測技術(shù)有限公司，共同運營實驗室，入選工業(yè)強省六大行動重點項目。

▲ 中認(rèn)南信實驗室開展汽車充電樁檢測技術(shù)服務(wù)

高技能教師隊伍不斷壯大。在企業(yè)建立教師實踐流動站，在學(xué)校建立技能大師工作室，流動站和工作室安排產(chǎn)業(yè)教授指導(dǎo)教師，學(xué)?，F(xiàn)有國家技能大師4人，省級技術(shù)能手、工匠30余人。

▲ 培養(yǎng)技能型骨干教師

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量顯著提升。產(chǎn)業(yè)教授聚焦畢業(yè)生需求開源拓崗，積極助推學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，讓學(xué)校人才培養(yǎng)更“接企氣”，為畢業(yè)生頂崗實習(xí)和穩(wěn)定就業(yè)提供保障，協(xié)調(diào)畢業(yè)生實習(xí)及就業(yè)工作，有力保障學(xué)校畢業(yè)生高就業(yè)率，就業(yè)率一直居全省高職院校前列。

來源：研究生處、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院