揚州市江都區(qū)堅決貫徹落實國家關(guān)于“雙減”工作的決策部署，堅持五育并舉，落實立德樹人，開展“四大課堂”建設(shè)，全面提升課堂效益，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，在“雙減”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)“雙向提升”，彰顯了江都區(qū)落實“雙減”政策的質(zhì)量和特色。

建設(shè)思政課堂，傳承紅色基因。各中小學(xué)校結(jié)合師資、場地、地域及校外周邊資源，持續(xù)推動思政課堂建設(shè)。運用好地方紅色文化資源，定期開展“爭做新時代好隊員”“踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代好少年”“我們的節(jié)日”等系列主題活動，引導(dǎo)學(xué)生賡續(xù)紅色血脈，讓紅色基因根植學(xué)生心靈的沃土。

建設(shè)體健課堂，鍛煉強健體魄。各中小學(xué)校積極構(gòu)建體育與健康課堂教學(xué)新模式，將課后服務(wù)體育活動與體育教學(xué)內(nèi)容有效銜接，形成每人一項目、每天一小時、每周一活動、每年一賽事的項目建設(shè)模式，定期開展不同形式的體育活動。同時，邀請家長共同參與，增進親子交流，獲得了家長和孩子的高度認(rèn)可。

建設(shè)美育課堂，提升審美素養(yǎng)。依據(jù)“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，豐富發(fā)展傳統(tǒng)藝術(shù)項目，積極開設(shè)美術(shù)、剪紙、聲樂、棋類、舞蹈等傳統(tǒng)美育課堂，拓展蓮湘花鼓、威風(fēng)鑼鼓、舞龍舞獅等地方特色美育課堂，課堂精彩紛呈，學(xué)生樂享其中。堅持每年舉辦一次全校藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供個性化展示平臺。鼓勵引進家長志愿者、退休教師等擔(dān)任社團活動輔導(dǎo)老師，讓每一位學(xué)生在參與社團活動的過程中習(xí)得一門終生受益的藝術(shù)技能，豐富精神生活。

建設(shè)勞動課堂，增強動手能力。開發(fā)“勞動+”農(nóng)業(yè)、文化、生態(tài)體驗等特色課堂，分學(xué)段優(yōu)化課堂建設(shè)，利用各級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)耕文化園等積極拓展校外研學(xué)實踐基地。結(jié)合家務(wù)勞動、文明創(chuàng)建等工作，以多元多樣的方式開展研學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，鍛煉動手能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志。建立健全評價機制，把學(xué)生參加勞動教育情況納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。