常州市武進區堅持多措并舉，積極實施“立體式”教育援疆新模式，有效推進受援地教育高質量發展。

“全鏈式”多管齊下賦活力。轉變以往單兵作戰的頂崗上課模式，以團隊發力、管理與業務兩不誤的組團模式，精準捐助教育物資，推動學校管理和教師素質能力的雙提升，實現全鏈發展。近年來，武進先后選派優秀教師援疆16批107人次，累計捐款捐物580萬余元。當前有8名教師分別在尼勒克和烏恰擔任學校管理工作和學科教學指導工作。

“云課堂”同步互動共發展。依托教育信息化，逐步實施“互聯網+同步課堂”。依托武進區名師資源，開展名師講座網絡直播、錄課展示、觀課議課等教育教學幫扶指導活動。其中，“武進名師云端萬里行·尼勒克送課”活動為2所援建學校近4000名師生送去100余節精品課，線上教研互動50余次，實現了教育教學同頻共振。

“傳幫帶”內生發展強后勁。援疆教師充分發揮管理和教學專長，進行示范引領，積極傳、幫、帶。開展“青藍工程”師徒結對、暑期送培、新疆教師到武進跟崗等培訓活動。先后有10余名新疆骨干教師來到武進，進行為期半年不等的浸潤式研訓，通過多學校、多崗位、多形式的跟崗研訓，考察校園文化建設，學習學校管理理念，研習教育教學先進經驗，逐漸成為受援地教師隊伍中的骨干力量。