教育改革不能頭痛醫頭、腳痛醫腳。針對上好學難、學生負擔重、家長普遍焦慮等痛點,今年以來,江蘇省泰州市在嚴格落實“雙減”政策基礎上,新出臺一系列改革舉措,全面培育基礎教育優質生態,把教育優先...
教育改革不能頭痛醫頭、腳痛醫腳。針對上好學難、學生負擔重、家長普遍焦慮等痛點,今年以來,江蘇省泰州市在嚴格落實“雙減”政策基礎上,新出臺一系列改革舉措,全面培育基礎教育優質生態,把教育優先發展戰略細化為長效機制,切實提升學生幸福感、家長獲得感、教師成就感。
直擊痛點,提升學生、家長獲得感
下午3點多,在泰州市姜堰區實驗小學教育集團北街南校區,操場上,高年級學生正進行籃球訓練;教室里,國際象棋、合唱、陶笛、古箏等社團活動精彩紛呈。
集團校長高金鳳介紹,學校提供強基固本“基礎餐”、品味經典“自助餐”以及張揚個性“定制餐”三種類型的課后服務,孩子們可以完成作業、拾遺補缺,也可以參加82個音體美興趣社團。全校7000余名學生,近九成參與課后服務。
針對校外培訓熱、放學時間早等問題,今年上半年泰州在重拳治理規范學科類校外培訓機構的同時,全面推進中小學課后服務,加強校內優質教育資源供給。截至9月,全市小學生課后服務參與率近八成,初中生接近100%。
今年3月,泰州對1.6萬名教師、16萬名家長開展的網絡調查顯示,全面實施校內課后服務后,七成受訪者反映學生最顯著的變化是按時完成作業,四成反映成績有所提高,三成反映性格更加陽光和自信。
除了全面落實“雙減”,泰州還力促優質教育資源尤其是優質師資均衡配置。來自百年名校泰州市實驗小學的名師嚴衛娟,兩年前來到地處城郊接合部的東校區任教,帶動一批青年教師成長。
“有名師在,東校區逐漸獲得周邊家長認可,六年前是一所只有幾十名學生的鄉鎮小學,現在每年招生超過500人。”校長丁正后說。
泰州市教育局局長萬永良介紹,泰州已實現義務教育學校集團化辦學全覆蓋,通過落實教師交流剛性機制,全市義務教育階段教師交流比例超過四分之一,其中骨干教師交流比例超過三分之一。“十四五”期間,泰州將建設中小學幼兒園206所,新增學位超過13萬個。
“教育改革要牢牢把握校內外關鍵環節,綜合治理優化教育生態,切實提升群眾獲得感、社會認同感。”萬永良說。
固本鑄魂,培育合格健康“接班人”
“傳承著紅色基因,踏尋著先輩足跡。我們要不忘初心,繼續向前進。”在特級戰斗英雄楊根思的故鄉,根思小學的師生正在誦讀《英雄宣言》。
泰州曾是新四軍根據地,紅色土壤豐厚。當地將特色資源融入學生生活實踐、教師課堂教學和校園文化建設各環節,引導青少年扣好人生第一粒扣子。
在江蘇省姜堰中學,每周都有一節“土壤課”。校長孫友新介紹,通過與高校科研院所共建土壤實驗室,運用陶藝、理化分析、生物栽培等授課形式,培育學生的鄉土認同和家國情懷。
貫徹“健康第一”教育理念,泰州將開足開齊體育課作為身體素質監測的一票否決事項。
“學校出臺新規,視力不合格或者連續兩學期呈下降趨勢的學生不能評優,學生視力篩查結果與教師考核掛鉤。”姜堰區東橋小學鳳凰園校區校長陳志峰表示,一年來,通過增加課上遠望次數、戶外活動時間等舉措,全校總體近視率下降13%。
今年是泰州中考體育改革第一年,男生引體向上從選考改為必考。全市成績顯示,超過四成的初三考生拿到滿分。
在江蘇省泰州中學學生發展指導中心,記者看到一張“言辭驚悚”的留言卡:“謝謝老師對我的幫助,如果沒有您每次的傾聽與回答,說不定我的墳頭草都三尺高了。”
“中心每學期接待學生心理咨詢近300例。不是所有學生都能成績拔尖,我們引導每名學生找到適合自己的發展路徑,合理積極自我評價,做陽光向上的人。專職心理教師沈巖說。
系統改革,完善“教育優先”長效機制
教育優先優質發展,不能停留于口號。泰州市委教育工作領導小組組長、宣傳部部長劉霞表示,錨定“讓孩子們都能上好學”的目標,針對老師家長反映最強烈的問題,泰州通過系統改革,破除制約教育發展的深層次障礙,為學校松綁、為教師賦能、為家長減壓、為孩子減負。
教育優先,規劃先行。泰州市自然資源和規劃局副局長丁曉鵬介紹,全市教育設施布局規劃已優先納入國土空間規劃,教育用地在哪里、每年新建多少、責任主體是誰、資金哪里來都一清二楚,確保教育設施規劃剛性執行。
推進教育綜合改革,激發教師動力是關鍵。泰州市人力資源和社會保障局副局長喬和平表示,為吸引更多優秀人才從教,泰州開辟特設崗位,破解結構性缺編難題:統籌義務教育階段職稱,重點培養青年骨干教師。
泰州市教育局副局長董健介紹,目前泰州已形成覆蓋所有教育崗位的表彰體系,“只要展現出能力水平、成為榜樣示范,都有機會得到褒獎。”
“再難不能難教育,再窮不能窮教師。”泰州市財政局副局長張金濤說,堅持“當前可承受、未來可持續”原則,泰州優先保障教育支出——全市中小學幼兒園在編教師獎勵性補貼參照公務員標準,建立同步增長機制;按義務教育120%、高中150%核增教師獎勵性績效,重點向一線教師和班主任傾斜……
教育改革投入大、見效慢,并非立竿見影的顯績。“越是如此,越考驗基層干部的政績觀。我們將以‘功成不必在我,功成必定有我’的擔當抓教育,立德樹人、為黨育人,培養更多報效祖國、建設家鄉的有用人才。”泰州市委書記朱立凡說。
來源:《新華每日電訊》 2021年10月20日 第11版
來源:本文內容搜集或轉自各大網絡平臺,并已注明來源、出處,如果轉載侵犯您的版權或非授權發布,請聯系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內容的準確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負責,僅作分享之用,文章版權及插圖屬于原作者。
Copyright?2013-2024 JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發布查詢平臺保留所有權利
蘇公網安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術支持:南京博盛藍睿網絡科技有限公司
南京思必達教育科技有限公司版權所有 百度統計