省委十三屆十次全會以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，回顧總結(jié)我省高水平全面建成小康社會實踐和今年以來工作，擘畫了江蘇未來發(fā)展的前進方向、目標任務(wù)和路徑舉措。全省教育系統(tǒng)要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來，緊扣江蘇“爭當表率、爭做示范、走在前列”的現(xiàn)代化建設(shè)總綱領(lǐng)、總命題、總要求，緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展需求和人民群眾期待，優(yōu)化教育資源布局，聚焦供給側(cè),打造現(xiàn)代化的教育體系，努力把全會精神轉(zhuǎn)化為高標準推進現(xiàn)代化教育強省建設(shè)的具體舉措、實際行動和過硬成果，走出一條更加貼合江蘇實際的教育發(fā)展之路。

深刻認識“四個歷史性轉(zhuǎn)變”，始終堅定教育高質(zhì)量發(fā)展基本思路

在全面建成小康社會的偉大征程中，江蘇經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、生態(tài)環(huán)境、社會發(fā)展都實現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變，江蘇教育的基本矛盾也轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃┙o的單一、粗放與人民群眾教育需求的多樣、個性之間的矛盾，更高質(zhì)量、更加公平、更具選擇的教育成為人民群眾普遍期盼。

全省教育系統(tǒng)要深刻認識“四個歷史性轉(zhuǎn)變”，進一步堅定教育高質(zhì)量發(fā)展“五個轉(zhuǎn)變”的思路。一是堅持發(fā)展重點由注重規(guī)模擴張向更加注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)變，把推動高質(zhì)量發(fā)展作為戰(zhàn)略主題，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)作為主要任務(wù)。二是堅持發(fā)展方式由注重剛性保障向更加注重彈性供給轉(zhuǎn)變，在用制度剛性保障老百姓平等受教育權(quán)利的同時，更多提供與個性需求相適應(yīng)的彈性教育供給,構(gòu)建發(fā)展性教育政策體系。三是發(fā)展要求由注重達標考核向更加注重特色品牌轉(zhuǎn)變，在基本條件、基本規(guī)格、統(tǒng)一要求得到總體滿足的基礎(chǔ)上，更加重視突出特色和打造品牌。四是發(fā)展取向由注重學校建設(shè)向更加注重師生成長轉(zhuǎn)變，堅決扭轉(zhuǎn)不科學的人才評價導(dǎo)向，建立健全以學生為本的新型教學關(guān)系，努力構(gòu)建師生協(xié)同發(fā)展的育人格局。五是發(fā)展評價由注重水平高低向更加注重人民滿意轉(zhuǎn)變，構(gòu)建更加科學、更加突出人民滿意的教育評價體系，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的教育問題，使教育更有溫度，服務(wù)更為貼心。

全面聚焦“六個率先走在前列”，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系

全會用“六個率先走在前列”為全省上下指明了奮斗路徑，教育現(xiàn)代化是應(yīng)有之義，也是基礎(chǔ)性工程。全省教育系統(tǒng)要結(jié)合即將出臺的“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，加強系統(tǒng)謀劃、逐項對照落實、全面啟動實施，自覺在“走在前列”的目標定位中找準方向，在“強富美高”的實踐指引中積極作為，以實干答好新趕考路上的“教育答卷”。

聚焦思想文化引領(lǐng)高地的不斷構(gòu)筑，更加自覺地把牢育人方向。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，大力加強理想信念教育、愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育，深入開展以黨史學習教育為重點的“四史”教育，積極引導(dǎo)廣大師生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。繼續(xù)加強和改進學校思想政治工作，把思想政治工作體系貫通于學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設(shè)之中，不斷建立健全全程全員全方位育人體制機制。

聚焦現(xiàn)代化高品質(zhì)生活的著力創(chuàng)造，更加扎實地破解民生難題。推進學前教育普惠健康，堅持公益普惠方向，提升供給服務(wù)水平，努力讓老百姓“上得起、上得好”。促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，遵循公平第一原則，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量水平，努力辦好每一所家門口學校。推動高中教育多樣充足，加快構(gòu)建供給充足、普職融通、多樣化、有特色的普通高中發(fā)展格局，更好滿足人民群眾對高中階段教育的選擇需求。提升職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建縱向貫通和橫向融通并行的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打造國內(nèi)一流、國際先進的職業(yè)教育高地。推動高等教育分類特色發(fā)展、開放融合發(fā)展，不斷提高高等教育高質(zhì)量普及度、社會服務(wù)能級和貢獻水平，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

聚焦科技強省和制造強省的加快建設(shè)，更加主動地對接經(jīng)濟社會發(fā)展。積極推進科教融合、產(chǎn)教融合，促進教育體系與科技體系、產(chǎn)業(yè)體系、社會體系有機銜接。支持高校面向世界科技前沿、國家和區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略需求以及關(guān)鍵“卡脖子”問題，確定科技創(chuàng)新方向和重點，鼓勵高校突破學科、專業(yè)和院系壁壘，集聚優(yōu)質(zhì)科技資源，提高承擔國家重大科研項目的能力，形成一批標志性科研成果。深入實施江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新計劃，鞏固完善協(xié)同創(chuàng)新體系，推進產(chǎn)學研用深度融合，強化關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。實施高校科技成果高質(zhì)量轉(zhuǎn)化行動，在重點領(lǐng)域加強與實體經(jīng)濟精準對接。

聚焦社會治理現(xiàn)代化的全面推進，更加堅定地推動教育領(lǐng)域綜合改革。以教育評價改革為牽引，加強教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，破除制約教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙。發(fā)揮各級黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)、督促落實等作用，進一步完善落實黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。推進管辦評分離，加快建立政府、學校、社會之間新型關(guān)系，構(gòu)建共建共享、多元參與、相互制約的教育治理機制。系統(tǒng)推進黨委政府、學校、教師、學生和用人等關(guān)鍵領(lǐng)域評價改革，引導(dǎo)樹立科學的教育發(fā)展觀、人才成長觀、選人用人觀，推動構(gòu)建富有時代特征、體現(xiàn)江蘇特色的教育評價體系。

認真對照“九項重點工作”，全力以赴完成年度各項目標任務(wù)

全會提出，做好今年下一階段工作，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)開好局、起好步，意義十分重大，并提出九項重點工作。全省教育系統(tǒng)要認真貫徹全會精神，一步一個腳印推動各項部署落到實處、取得實效，守牢學校疫情防控堅強陣地，確保圓滿完成全年目標任務(wù)，在高質(zhì)量發(fā)展道路上邁出更大步伐，奮力奪取現(xiàn)代化教育強省建設(shè)“十四五”開局之勝。

努力促進學生全面發(fā)展。堅持為黨育人、為國育才的使命不變，加快出臺《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》，積極實施高校思政工作質(zhì)量提升工程、中小學生品格提升工程、體育美育高質(zhì)量發(fā)展計劃、勞動教育實踐基地建設(shè)計劃、家校協(xié)同育人提升計劃，促進不同性格稟賦、興趣特長、素質(zhì)潛力的學生在適合教育中生動活潑地發(fā)展。

努力滿足人民群眾期盼。牢牢把握“人民滿意”這個根本標準，聚焦解決群眾“急難愁盼”問題，在義務(wù)教育“雙減”、規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展、關(guān)愛青少年生命健康等方面不斷加大工作力度，切實把教育這一最大民生實事辦得更有質(zhì)量、更富實效、更受認同。

努力增強服務(wù)發(fā)展能力。深入實施江蘇高水平大學建設(shè)“高峰計劃”、高職“卓越計劃”、中職“領(lǐng)航計劃”、技工院校提升行動和職業(yè)教育“三教”改革攻堅行動，扎實推進江蘇高校“雙一流”建設(shè)、新時代研究生教育質(zhì)量提升八項工程和部省共建蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新，推動教育與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系更為緊密，與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更深融合，服務(wù)國家戰(zhàn)略、服務(wù)社會、服務(wù)人民的能力逐步增強。

努力營造良好發(fā)展環(huán)境。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹好第二十七次全國高校黨的建設(shè)工作會議精神，召開全省高校黨建工作會議。深化黨史學習教育，引導(dǎo)全省教育系統(tǒng)黨員干部積極投身“兩在兩同”建新功行動。繼續(xù)把疫情防控作為當前頭等大事抓緊抓實，始終把常態(tài)化疫情防控擺在突出位置，常抓不懈、毫不松懈，堅決織密扎牢學校疫情防控網(wǎng)。深入推進《全省教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案》，不斷提高平安校園建設(shè)的質(zhì)量和水平，推動江蘇教育高質(zhì)量發(fā)展不斷行穩(wěn)致遠。