2月21日

課程內容介紹

劉前樹

南京外國語學校黨委書記

疫情教育必修課

《疫情·科學·我們》

作為高中生，如何運用科學指導我們對疫情的認識和行動？本課結合實例，從“學以致用——以科學知識客觀認識疫情”“學思結合——以科學思維審慎辨別信息”“知行合一——以科學態度理性反思生活”三個方面提出了建議。

桑小霞

南京市致遠初級中學教師

中學輔導：化學

《空氣復習課》

本節課從“如何獲空氣”引入，通過復習回顧空氣中各種物質的性質與用途，辯證地認識氧氣、氮氣的化學性質對人類生活生產的作用，形成科學的利用和保護空氣的觀點，實現人與自然的和諧共生，形成綠色化學的觀點。

學生梳理氧氣能夠發生的反應，認識到物質的變化是有條件的，糾錯的環節有助于學生規范化學用語的書寫。歷史上，空氣中氧氣的發現伴隨著燃燒現象的揭秘，并建立了氧化學說，拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成的方法是值得學生去學習的，讓學生循著科學家的研究步伐，選擇原理設計實驗測定空氣中氧氣的含量，可以讓學生體會科學探究的樂趣。

最后，通過物質的分類，知道物質的構成和構成與物質分類和性質之間的關系，將研究化學的視角從宏觀到微觀再到宏觀的轉化。

徐春蕓

南京市第三高級中學文昌初中教師

疫情教育必修課

《化學知識幫您打好疫情防控保衛戰》

本講座從化學的定義入手，介紹了化學對人類發展做出的貢獻，主要討論了藥物的研發、常見消毒劑的原理和使用、口罩的生產材料等。并結合化學史的教學，培養學生的化學核心素養，引導學生熱愛科學、熱愛化學！

沈正斌

玄武區化學學科帶頭人

中學輔導：化學

《物質構成的奧秘》

世界是由物質組成的，物質又是由元素組成的，認識氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素，利用元素周期表解答相關問題。

根據物質的性質、特征等對其進行分類，能依據物質組成、利用元素化合價書寫常見物質的化學式。

在化學變化中，反應物的原子重新組合生成新物質，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變。形成化學變化過程中元素不變的觀念。

潘璐

南京市漢江路小學教師

疫情教育必修課

《科學抗”疫“：新型冠狀病毒的認識與防控》

今年的寒假，新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了人們本來祥和安寧的生活。那么，究竟什么是病毒，新冠狀病毒怎樣危害我們的健康，從科學的角度，我們該怎樣對抗它呢？

課程簡要介紹了病毒的特殊結構以及新型冠狀病毒的致病機理，結合科學課程，回顧了人類與疾病包括病毒斗爭的歷史。并就此次新型冠狀病毒的傳播途徑提出了科學防控的建議，同時，呼吁青少年要尊重生命與自然和諧共處。

楊靜平

南京市第五高級中學教師

中小學生：心理課

《父母怎樣在有限的空間里與子女互動交流？》

做到兩個讀懂兩個先后。

讀懂兒童心理的年齡特征；讀懂兒童的性格差異；先建立關系后開啟對話；先處理情緒后解決問題。

倪立擎

玄武區優秀青年教師

中考輔導：歷史

《非選擇題主要題型解題方法指導》

本課旨在幫助學生提高解答初中歷史非選擇題的能力，分別從了解主要題型和題設、“歸納概括類”題設的解題方法、“綜上所述類”題設的解題方法等三個方面進行解題方法的指導，其中特別強調了題干中不同提示詞的不同答法，特定求答詞的定式答法，最后通過相關例題進行強化訓練。

許星

南京市攝山初級中學教師

中考輔導：歷史

《選擇題解題指導》

本講座從學生平時選擇題解題過程中的常見問題入手，通過選擇題主要類型的介紹，歷年來中考典型例題的呈現與分析，以及鞏固練習的輔導，幫助學生理清選擇題解題的主要思路與方法，提升答題的正確率。

吳煜姍

南京市第一中學專職心理教師

中小學生：心理課

《隔離在家話生涯——

高中生生涯規劃與升學準備》

本講座首先介紹了生涯的概念，指出高中階段的生涯任務及工作方向，然后指導學生隔離期間可以從反思自我、積極溝通、收集資訊等方面進行生涯探索，為自己的人生規劃積蓄力量。

李穎

南京市佳營幼兒園教師

蘭天宇

南京市佳營幼兒園教師

學前：學前教育

《彩虹色的花》

這是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……幼兒在欣賞這個故事中能夠感受彩虹色的花那種無私奉獻、樂于助人的精神，并且在幼小的心靈里埋下善良的種子。

彭云

幼兒園高級教師

學前：學前教育

《科學養育 健康成長》

最近幾天降雨，明顯感到秋意漸涼，進入秋冬季節，我們家長養育孩子需要注意哪些問題？在此就“秋冬季幼兒家庭養育小建議”這個話題和家長聊聊。

秋冬季的降溫對幼兒身體適應能力是一個挑戰，我們需要在秋冬季著裝和戶外運動方面做好科學養育。具體做法有：適宜著裝、合理鍛煉、秋冬季傳染病預防及身體保健、合理運用秋冬季教育資源等。講座將給家長推薦合理著裝建議、秋冬季傳染病預防措施、秋冬季營養湯和養生粥。

著名的兒童教育家陳鶴琴老先生說：“大自然、大社會都是活教育?！薄?-6歲兒童學習與發展指南》指出：要“理解幼兒的學習方式。”“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的?！敝v座傳遞給家長朋友的教育理念是：要珍視游戲和生活對幼兒成長的重要價值，用一顆童心、一雙慧眼，用心陪伴孩子度過快樂的童年。

2月21日

名師答疑安排

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上 午

下 午

學前階段在線答疑路徑

①家長在QQ中添加800168800為好友，即可進行咨詢；

②用手機QQ掃描下方二維碼，即可進行咨詢，也可在手機中識別該二維碼后進行咨詢

③進入“金陵微校”（jlwx.jsnje.cn），點擊“學前教育名師答疑”，鏈接也可進行咨詢。

中小學在線答疑路徑

1.家長通過微信企業號登錄“名師空中課堂·金陵微?！?，選擇在線答疑按鈕進行提問。

2．登錄省名師空中課堂PC端，網址：http://static.mskzkt.jse.edu.cn/static/index.html

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如忘記用戶名、密碼，或不清楚微信企業號，請與本區、本校聯系。