在深化高考改革的背景下

張家港市因地制宜

有序推進學生生涯規劃教育

幫助學生初步建立自我規劃意識

尊重學生的興趣與意愿

將選科工作扎實落地

為學生提供全方位教學保障

充分保障學生權利

為未來發展打下良好基礎

通過對高考方案的細致解讀，張家港市各所高中在具體的教育教學工作中，把握關鍵，突出重點，落細落實。

加強學生學習生涯規劃指導

各所高中都開設了學生學習生涯規劃指導課程，將高中階段的學習與未來人生規劃有機結合起來。通過連續的評價分析，幫助學生進行自我認識、學習能力評價和職業傾向性評價，樹立初步的自我人生規劃意識，提高規劃未來能力。比如梁豐高中創建成學生學習生涯體驗省級課程基地。

張家港市各校都建立了以校長為組長，年級分管校長、班主任、教研組長等骨干教師為組員的學生選科工作指導小組，在生涯規劃指導課程的基礎上，通過主題班會、小組咨詢、個別指導等方式，為學生進行有效的選科指導，做到了一人一策。

全力推進改革提升教育質量

2019年，張家港市提出由教育強市向教育名市升級，全力樹立蘇州市教育高質量發展新標桿的目標，對作為新高考第一屆的2018級學生，全面深化課堂教學改革，重視以教育教學的高質量，為高考改革的成功實踐做貢獻：

全力推進課堂教學改革，提升教學質量，是辦人民滿意教育、確保高考改革順利實施、提升人民群眾教育的獲得感和幸福感的關鍵。

推進課堂標準建設

在全市推進課堂標準建設，推進高效課堂的探索與實踐。強化時間管理和課時的科學安排，豐富學生的全面知識與核心素養；

優化教學模塊

優化再選學科教學模塊，提升課堂教學效率；

豐富校本課程

豐富校本課程和學生社團建設，豐富校園生活，為學生創造健康快樂、積極向上、充滿活力的高中學習生活。

科學規范推進選科分班工作

全市7所四星級公辦高中按照要求，為學生提供了12種選科組合，并根據《方案》要求，科學正確地為學生和家長解讀選科組合方式，指導學生和家長合理選擇。在指導過程中，宣講高校招生計劃計劃和國家培養人才的戰略方略，為學生提供了兩到三個輪次的選科意愿征求，做到了學校教師解讀宣講到位、學生家長認識理解到位、學生選擇修正全力保障到位。

張家港市塘橋高級中學在實施生涯規劃教育、保障學生自主發展方面頗有心得：

1. 做好各層面的培訓和宣傳工作

召開學生會議、家長會議，解讀新高考方案。會后提供資料給家長、學生進一步學習。印發《告家長書》，通知家長、學生觀看省“名師空中課堂”，讓家長學生進一步了解新高考政策、學生生涯規劃及選科指導。

2.尊重學生的選科自由

學校充分考慮學生的需求，提供12種選科方案供學生選擇，不強制學生選科，不誤導、不引導。每一門選科不管人數多少，學校都開設課程，充分保障學生的選科需求。

3.尊重學生重新選科的要求

 高二有部分學生在經過了一段時間的學習后，發現自己并不適合本科目的學習。學校在尊重學生意愿的基礎上，對學生的實際情況進行了合理性評估后，同意學生的申請。同時，本著對學生負責的態度，指定老師對重新選科的學生進行補修，開展補償教學和針對性輔導。

4.保障學生的選科教學質量

學校加強選修科目教師的業務能力培訓，讓教師快速成長，擔起高考計分科目的教學重任；同時，加強課堂的質量意識，不因為工作量的增加影響課堂教學的效果，以高質量的教學確保選考科目的教學質量。

在尊重學生興趣與意愿的前提下，張家港市各校一直在加強學生人生規劃和選科評估指導，使學生的選科更加符合自身實際和未來社會發展需要，讓學生和家長對未來更有信心。