年初，江蘇省政府將學校建設列為2019年辦好的十項民生實事之一。今天（12月30日），江蘇省基礎教育工作會議舉行，公布江蘇省基礎教育發展“數字報告”。孩子入園上學、放學接送、校外培訓、考試招生……都是家長的關心事煩心事，也是民生熱點痛點，更是基礎教育的重點難點問題。

沈汝華是鹽城市大豐區潘丿初級中學校長，也是一名數學老師。潘丿初級中學靠海，是一所農村中學，全校約100名學生，80%屬于留守兒童，都是爺爺奶奶照顧。沈汝華說，省里開通了“名師空中課堂”，他鼓勵學生們遇到不會的題上網找老師，而他每天晚上7點——9點半，都會打開電腦為全省的學生答疑解惑。“通過聲音和他們交流，通過白板告訴他這道題目怎么解答，解答給他看，交流互動都可以的。”

沈汝華說，城里的孩子有父母陪著，可以去上各種輔導班，而農村的孩子回到家只能靠自己。現在，孩子們可以把名師請回家了！兩個月來，沈汝華以897次的答疑數量排名全省第一，還收獲了很多小粉絲，其中一個姓王的學生讓他記憶深刻。“一開始她不怎么講話，可能是有些陌生，現在我經常會遇到她提出一些問題，交流比較流暢，對學數學也更加有信心了。”

針對薄弱地區、邊遠鄉鎮留守兒童較多的實際，鹽城將“名師空中課堂”推廣與課后演示服務相結合，實現留守兒童空中課堂全覆蓋。截止目前，“名師空中課堂”已經覆蓋了全省13個市，注冊中小學7466所，注冊用戶630多萬人。

作為教育大省，江蘇基礎教育學齡人口總體呈現持續增長態勢，就在今年年初，省政府將學校建設列為十項民生實事之一。目前，全省已經開工建設的幼兒園、義務教育學校、普通高中分別達360所、421所，48所，全部超出年初目標數。其中，僅南京新建幼兒園30所，新增學位超過1萬個。

南京理工大學實驗小學 體育課

南京市致遠初級中學 

有學上，更要上好學，立足“學有優教”，讓課堂活起來，讓學生走出教室。常州在省內率先出臺“中小學勞動實踐教育”實施意見，研發生態農業體驗、智能制造體驗、地方文化傳承、未來職業探索四大勞動教育課程群，打通勞動教育“最后一公里”。在常州東南村，新北區的兩百名小學生下農田、學農技，體驗割稻、捆稻等農活。小學生柏梓怡說，雖然辛苦但是很有趣。“這個稻子能變成米我感覺很神奇。”

教育公平更體現在辦學條件上，11月初，省教育廳出臺相關政策，著力改善農村義務教育學校辦學條件，提出“農村義務教育學校免收住宿費”等。宿遷市來龍初級中學校長張保介紹，不僅免除了學生寄宿費，對教師工資也進行調整。“每個月分別對他們補助260元、320元、380元和440元，特別對于一些偏遠鄉鎮的教師，我們學校在其基礎上每個月再增補100元。”

提高師資質量，讓老師有尊嚴地教書！全省各地出臺政策，徐州設立鄉村教師褒獎制度，對在鄉村一線教學崗位工作滿30年且仍然從事鄉村教學的老師，工作業績突出、群眾認可度高等條件的鄉村老師，一次性發放1萬元獎金。宿遷增設高級特設崗位，用于學校引進高層次人才和選聘一線優秀教師。

今年4月，江蘇省發布《關于集中開展義務教育學校違規辦學行為專項治理的實施方案》，治理內容包括義務教育學校違規招生入學、違規考試和超標超前教學等10種行為。經過治理，全省義務教育學校免試入學、“公”“民”同期招生、規范招生收費等得到基本落實，學校違規辦學現象得到有效遏制，教育教學秩序和整個教育生態出現積極轉變。江蘇省教育廳廳長葛道凱說：“要著力解決人民群眾最關心最直接最現實的教育問題，讓老百姓在更好的教育中收獲幸福，使教育更有溫度，服務更為貼心。”