94年的人生旅途，68 載的教育時光，當(dāng)代初等教育專家斯霞老師被譽為 " 小學(xué)教育界的梅蘭芳 "。2019 年 9 月 25 日，斯霞老師榮獲中宣部等 9 部門評選表彰的 " 最美奮斗者 " 稱號。11 月 14 日，" 最美奮斗者 " 斯霞老師事跡報告會在她生前工作的學(xué)校——南京師范大學(xué)附屬小學(xué)舉行。本場報告會由中共南京市委宣傳部、南京市教育局、中共南京市委教育工委主辦，南京市玄武區(qū)教育局、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)承辦。

△童聲表演唱《想起你斯霞》

" 童心母愛"分享斯霞老師的美麗人生

著名詩人臧克家題為斯霞老師所作的一首小詩：

一個和孩子長年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。

一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風(fēng)煙。

一個忘我勞動的人，她的形象在別人的記憶中活鮮。

一個用心溫暖別人的人，她自己的心也必然感到溫暖。

斯霞老師已經(jīng)逝世 15 周年，但她手書的 " 愛 " 字，她的半身漢白玉塑像，以及斯霞紀念館，都在南師大附小校園，仿佛從未離開。報告會開場，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)黨支部書記趙敏動情講述了斯霞老師的美麗人生。

△南京師范大學(xué)附屬小學(xué)黨支部書記趙敏

1910 年 12 月，斯霞出生于浙江諸暨。書香門第出身的她，從小就很愛讀書。13 歲時，她報考了女子師范學(xué)校。1932 年的秋天，她在南師大附小扎下了根。因為對教育教學(xué)不懈地鉆研和努力，到了上世紀五十年代，她的名氣已經(jīng)很大。1960 年出席了全國文教群英會后，她已經(jīng)是全國知名教師了。1978 年上半年，當(dāng)南京市人民政府任命斯霞老師擔(dān)任教育局副局長時，她堅辭不受，因為她不愿離開學(xué)生，不愿離開課堂。晚年她仍然心系學(xué)生、心系課堂，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，并親自上示范課。2003 年，病重的她幾乎連家人也不認識了，但只要一見到學(xué)生來，她的眼睛馬上又亮起來。病重時，斯老師還最后一次讓兒子用輪椅推著她來到校園，此時已經(jīng)是夜深人靜，她不愿意驚擾任何人，在校園里，一圈又一圈 ……

斯老師最突出的成就是對低年級識字教學(xué)的研究。她的 " 隨課文識字 "，做到 " 字不離詞，詞不離句 "，提升了識字教學(xué)的效率，也培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的邏輯思維能力。這樣成功的 " 隨課文分散識字 " 教學(xué)實踐，成為當(dāng)時國內(nèi)的一大流派，影響深遠。她的這些成就，都是她幾十年如一日地站在三尺講臺上，窩在她那八平米的簡陋小屋里地奮斗出來的。

△斯霞鼓勵孩子們積極鍛煉身體，從小有個健康的體魄

斯霞老師奮斗的核心是 " 童心母愛 " 的思想。斯霞的 " 母愛 "，既有母親的溫暖，也有教師的嚴格。學(xué)生冷了，把自己孩子的衣服給他們穿上；學(xué)生病了，帶他們看醫(yī)生、照顧他們吃藥；下雨天校門口淹水，她把孩子一個個背過馬路；學(xué)生家中無人照應(yīng)，她讓他們睡在自己家的小床上。可是如果學(xué)生犯了錯誤，斯老師也會嚴肅批評，提出具體要求。當(dāng)年的小調(diào)皮也承認，他們都有點 " 怕 " 斯老師。其實哪里是怕她，他們怕的是斯霞老師嚴格的要求和強烈的責(zé)任心。而也正是這樣的愛與敬畏，才成就了一代一代優(yōu)秀的學(xué)子、祖國的棟梁之才！

優(yōu)秀的傳承！聽弟子們說怎樣學(xué)斯霞

斯霞老師不僅教出了一代代優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，更是在對青年教師的培養(yǎng)上不遺余力，她當(dāng)年指導(dǎo)過的青年教師，如今也都成為教育戰(zhàn)線上的中堅力量。

△南京市教育局一級調(diào)研員、辦公室主任、斯霞老師弟子戴興海

南京市教育局一級調(diào)研員、辦公室主任戴興海和斯霞老師有著很深的緣分。34 年前，因為斯霞老師在一次隨堂聽課后的舉薦，他從曉莊師范的一名普通學(xué)生，變成了南師大附小的新教師。在隨后的 13 年內(nèi)，作為斯霞老師的弟子，他跟著斯老師，學(xué)教語文、學(xué)做教師。怎樣傳承斯霞老師的教學(xué)藝術(shù)和教育品格？戴興海說，首先是要像斯霞老師那樣教語文：她的 " 隨課文識字 " 經(jīng)驗，至今仍在母語啟蒙教育中熠熠生輝。今天，我們像斯霞老師那樣教語文，就是要讓語文課真正在教書中育人，讓精神和語言同構(gòu)共生！第二像斯霞老師那樣愛學(xué)生：斯霞老師的 " 母愛 "，本質(zhì)上是一種有原則、有智慧的專業(yè)之愛。第三要像斯霞老師那樣當(dāng)教師：在她的墓碑上，鐫刻著這樣一句話：" 我為一輩子做小學(xué)教師而自豪 "。這句話，并非豪言壯語，卻是她平凡而又偉大一生的真實寫照。

△南京師范大學(xué)附屬小學(xué)教師、斯霞老師關(guān)門弟子高利源

高利源是斯霞老師的關(guān)門弟子，也是南師大附小的一位優(yōu)秀教師。在她講述時，背后的大屏幕上出現(xiàn)了一間教室的畫面，當(dāng)年正是在這間教室，84 歲的斯霞老師精心指導(dǎo) 20 歲的高利源。" 斯老師常常是一放下包就到了我們一（1）班的教室。一位 84 歲的老人，常常就站在班級后面的窗戶那里，不愿意驚動任何一個人，默默地聽，默默地看。下課了，她才走過來告訴我，黑板上的字小了點，后排同學(xué)看不清；講課時語速不能太快，音量不能太低，孩子還太小 ……"

南京師范大學(xué)附屬小學(xué)仙鶴門分校校長李昌亮和南京師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長王菊，都曾受過斯霞老師的指導(dǎo)。王菊指著大屏幕上她和斯霞老師的合影告訴大家，這張珍貴的照片拍攝于 1999 年。當(dāng)時她作為一名青年教師，在斯老師塑像落成揭幕儀式上，與她合影留念。李昌亮說，自己剛工作時，每天斯霞老師都會守在學(xué)校門口，和上學(xué)放學(xué)的孩子們打招呼，這樣的情景他時常回想。

△南京師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長王菊與斯霞老師合影

近年來，南師大附小開辦分校，建立 " 童心母愛 " 教育思想聯(lián)盟，號召越來越多志同道合的教育同仁以不同的方式一起學(xué)習(xí)斯霞，讓更多兒童在 " 童心母愛 " 潤澤下茁壯成長。而李昌亮也來到仙鶴門分校，傳承著 " 童心母愛 " 教育思想。

教育世家！斯霞老師對晚輩言傳身教

一家三代十多人從事教師行業(yè)，1991 年，斯霞老師一家被評為 " 全國優(yōu)秀教育世家 "。南京外國語學(xué)校副校長、斯霞老師外孫朱征和大家分享了外婆的故事。朱征畢業(yè)于南師附小，他說：" 直到今天，還會有人問我，你外婆是斯霞，是語文特級教師，那你當(dāng)年是不是語文很好呀，斯老師在家會給你輔導(dǎo)開小灶吧。" 朱征說，其實外婆對晚輩，從來不用說教，而是以身作則、言傳身教，讓他們學(xué)會如何做人做事。

△南京外國語學(xué)校副校長、斯霞老師外孫朱征

" 她教會我們節(jié)儉，碗里有飯粒沒吃干凈會批評我們，沒及時關(guān)燈關(guān)水會提醒我們。但是她教會我們的不是吝嗇，家里燒了好菜，會讓我媽媽或者讓我給兩位孤寡的老教師送去，本就不高的工資會省下一點給老家的親戚匯過去。" 朱征說，外婆對子女從不溺愛，培養(yǎng)獨立，斯霞老師的五個子女中學(xué)都就讀于南師附中，他們從初一就開始住校，自己打包衣物自行前往，為了省錢，有時就步行到察哈爾路南師附中，周六回家都是自己洗衣晾曬，大舅舅 16 歲考上清華，也是只身前往北京求學(xué)。

朱征眼里的外婆是他的榜樣。" 明年，是外婆斯霞誕辰 110 周年，也將是我從教 20 周年，相比于外婆執(zhí)教 68 年，我的教師之路還很長，還需不懈奮斗！"

△中共南京市委巡察組專職副組長楊林國

專家：斯霞老師的 " 母愛 " 實質(zhì)是 " 教育愛 "

中共南京市委巡察組專職副組長楊林國曾擔(dān)任過南師大附小校長，與斯霞老師有較為頻繁的接觸和交往。他敬仰斯霞老師，是斯霞老師教育思想的研究專家，著有《追尋教師美德——斯霞教師德性解讀》一書。他現(xiàn)場為大家解讀斯霞老師 " 母愛 " 的意蘊。

楊林國說，斯霞老師的 " 母愛 "，其實質(zhì)是 " 教育愛 "。斯霞老師的愛具有母親母愛的基本物質(zhì)，真切、寬容、給予和親切，同時，斯霞老師的愛還揚棄了母愛常常擺脫不了的無原則 " 寬容 "、無要求 " 溺愛 "。在他看來，斯霞老師的 " 母愛 " 是尊重、平等、寬容、關(guān)懷。

90 后教師感慨，斯霞老師是最好的榜樣

有 400 多位教師代表參加了此次報告會，其中不少都是 90 后。

" 我和斯霞老師一樣是教語文的，所以在聽到斯霞老師巧妙地教學(xué)生識字那段小故事時，特別有感觸，也很敬佩。" 來自南京市聾人學(xué)校的語文老師胡瀟菡告訴記者，因為她所在的是特殊學(xué)校，在與孩子相處中，往往需要更有愛心，用愛讓他們感受溫暖，受到教育，這樣能夠更健康地成長，這也正應(yīng)合了斯霞老師 " 童心母愛 " 的教育思想。

△南京師范大學(xué)附屬小學(xué) " 學(xué)斯霞 " 小隊青年教師表演音詩畫《我們都是追夢人》

來自拉薩路小學(xué)的英語老師胡恬漪是一名新教師，也是班主任，從教剛滿一年。" 斯霞老師一輩子都在為小學(xué)事業(yè)奮斗，是我們最好的榜樣。我們作為青年教師，更要俯下身子，沉到學(xué)生中去。" 她說，班上也有調(diào)皮的孩子，每當(dāng)他們犯了錯，除了跟孩子父母溝通，更要耐心傾聽孩子們的想法。

" 非常感動，尤其是在說到斯老師因為學(xué)生的一個問題，跑到圖書館查資料，并向大學(xué)的生物學(xué)教授親自求教，這種精神特別值得我們學(xué)習(xí)。" 洪武北路小學(xué)大隊輔導(dǎo)員、美術(shù)老師陳思源也是一名 90 后，她告訴記者，學(xué)校有不少孩子家庭條件一般，性格比較內(nèi)向，她會上課多點他們回答問題，慢慢培養(yǎng)孩子的自信心，慢慢相處起來就像朋友一樣。

△優(yōu)秀教師代表獲贈《斯霞文集》

南京市激勵更多教師成為 " 斯霞式人民教師 "

11 月 14 日，南京市委、市政府召開全市教育大會。市委、市政府決定，要重點為全市教師辦十件實事，第一件就是：建立優(yōu)秀校長教師定期表揚獎勵制度，將 " 行知獎 "" 斯霞獎 " 評選上升到市委市政府層面。南京市教育系統(tǒng)要深化師德建設(shè)，堅持選樹典型，激勵更多教師成為 " 斯霞式人民教師 "，成為教育系統(tǒng) " 最美奮斗者 "。

好的教育離不開好的教師，好的教師首先應(yīng)該具有良好的師德。從 2018 年起，南京連續(xù)三年開展 " 師德建設(shè)年 " 工作。用三年時間，加強師德師風(fēng)建設(shè)，使得高尚師德、優(yōu)良師風(fēng)和規(guī)范的職業(yè)行為在全系統(tǒng)得到進一步弘揚。

△中共南京市委教育工委副書記夏瑩

中共南京市委教育工委副書記夏瑩在斯霞老師事跡報告會上表示，希望廣大教師和教育工作者堅守高尚的師德師風(fēng)，練就過硬的本領(lǐng)，作學(xué)習(xí)修身的表率，作專業(yè)發(fā)展的表率，作關(guān)愛學(xué)生的表率，作教書育人表率，作立德樹人表率，實現(xiàn)師德師能 " 雙輪驅(qū)動 "，成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的 " 大先生 "，完成好 " 怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人 " 的時代 " 大課題 "。