為進一步發展素質教育，創造更好育人環境，按照上級部署安排，2019年10月—11月，全市開展義務教育學校違規辦學行為問題專項整治專項督查行動，重點是對義務教育學校規范辦學、校外培訓機構違規辦學等工作進行督查。全市各級教育部門、義務教育學校按照統一部署，聚焦存在問題進行排查，整治糾正不規范的辦學行為，但同時也發現存在對督查工作理解不準確、執行規定簡單化的現象，引起了社會和部分家長的誤解。

為此，市教育局要求各區各校進一步認識規范義務教育學校辦學行為的意義。開展違規辦學行為的整改和督查，是為了促進學校更好遵循教育規律，促進學生更好健康發展，促進教育高質量發展。全市教育系統要準確理解工作要求，糾正違規考試、違規排名、超前超標教學等不規范辦學行為。 符合教學規律的作業、考試、教育評價應繼續堅持，并不斷提高其針對性、有效性。 要在把不合理的課業負擔減下去的同時，加強教學研究，提高教學質量。 要開齊開足體育課、藝術課、勞動課、心理健康課、社會實踐課等，努力促進青少年學生全面發展。要規范執行上級要求，防止和糾正執行簡單化、形式化、機械化現象，持續推進規范化辦學。要樹立正確的育人觀、質量觀，通過家委會、家長會和社會宣傳等途徑，廣泛傳播科學的教育理念和正確的教育方法，構建學校、家庭、社會協同育人的良好生態。對于督查整治中發生的偏差，要及時糾正，確保義務教育規范有序發展。

據交匯點新聞報道：

其實早在2017年10月，省教育廳印發《關于進一步規范學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》，從十個方面明確提出了30條細化要求。各地各校認真執行規范辦學的規定要求，取得了一定成效，中小學校管理得到普遍加強，但仍有一些地方和學校在招生入學、課程教學、考試評價等方面存在著不符合素質教育要求、不執行政策規定等問題，加重了學生的課業負擔，制約著素質教育的深入實施，成為基礎教育發展的頑固陳疾。

根據省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，省紀委機關、省監委專項整治部署侵害群眾利益問題任務部署，今年全省開展以集中整治義務教育學校違規辦學行為為重點的教育領域人民群眾反映強烈突出問題的專項治理活動，集中整治校外培訓機構，需要強化校內教育、遏止校外補課，通過規范辦學行為、提高教育教學質量，構建校內校外相結合的良好育人生態，從而減輕學生課業負擔和群眾經濟負擔。這既是本次專項治理的重要任務，也是專項治理能否取得成效的關鍵所在。

去年11月27日，省教育廳印發《關于開展中小學違規辦學行為專項治理工作的通知》，對規范我省中小學校辦學行為作出了全面部署。此次違規辦學行為專項治理工作明確了治理范圍為義務教育學校，治理內容包括“嚴禁義務教育學校考試入學、不執行國家課程計劃、學校考試排名”三大類10個方面。

今年4月開始，我省推進了以整治義務教育學校違規招生入學為重點的專項治理工作。各地公民辦義務教育學校免試入學、公民辦同期招生、規范招生收費等要求得到基本落實，“擇校熱”的問題和家長的焦慮心理等有所緩解，教育教學秩序和整個教育生態環境出現可喜轉變，專項治理帶來的人民群眾教育獲得感明顯增強。

省教育廳有關負責人介紹說，特別是民辦學校免試入學取得較大進展，提前“掐尖”招生情況有了根本好轉，違規收費問題得到了根治。“今年通過電腦搖號入學的地區由原來的4個市增加到7個市，通過電腦搖號入學的學生數為11958人，較上年度增加了5178人。南京市熱點民辦小學報名人數大幅度下降，全市報名熱點學校的人數由去年的5萬多人，減少到今年的3.4萬人。”

另一方面，各地各校也在進一步遵循教育教學規律辦學。教育專家指出，通知中明確禁止的“頻繁組織各類考試和測驗”，主要指有的縣（市、區）違反“區域嚴禁組織統一考試”的規定，搞各種統考統測；學校組織的統一考試超出規定次數，統考科目偏多；學校和老師安排的所謂月考、單元考和周練次數和科目偏多，有的甚至公布考試結果及排名，嚴重背離了鞏固復習知識和教學診斷與反饋的初衷，加重了學生的課業負擔和心理負擔，嚴重影響了學生的身心健康成長。

我省在去年校外培訓機構整治等方面聯合開展專項治理后，教育領域信訪舉報量明顯下降，校外培訓機構總量明顯下降，教育服務人民群眾的能力明顯提升。如何進一步實現優質教育資源均衡全覆蓋成為一個現實問題。

當前，省“名師空中課堂”建設在逐步推進當中，整合了省、市、縣三級優質教育資源，調集2000位“名特優”教師組成名師團隊，遴選出7000多件優質教育教學資源。從9月1日起，試點范圍已擴大到全省13個設區市850所學校，在穩定有線電視端、PC端和手機端信息系統與網絡建設基礎上，力爭11底基本覆蓋全省所有中小學師生，早日構建起服務全省中小學生的優質課程資源供給體系和個性化學習輔導體系。