時光流轉(zhuǎn)，夏花滿樹，一年又一年，一批批畢業(yè)生攜帶著畢業(yè)證離開校園走上新的人生旅途。在南京大學(xué)校史博物館內(nèi)珍藏著不同歷史時期的畢業(yè)證書，見證著南大117周年悠久的歷史。其中有兩份畢業(yè)文憑彌足珍貴，分別是1906年和1910年由兩江師范學(xué)堂監(jiān)督（校長）李瑞清頒發(fā)給學(xué)生劉永翔的。2000年，南京大學(xué)建設(shè)校史博物館期間，在世界范圍內(nèi)征集校史檔案，校領(lǐng)導(dǎo)訪問臺灣時接收了劉永翔的后代捐贈的這兩份畢業(yè)文憑，使之重歸母校,這是南大目前珍藏最早的畢業(yè)文憑，也是校史博物館的鎮(zhèn)館之寶。人們不禁要問，為何同一人獲得了兩份畢業(yè)文憑？上面到底記載了哪些內(nèi)容？今天讓我們就一起穿越百年時空，透過泛黃的文憑，回望南大在三江兩江時期的辦學(xué)過程。

1906年（光緒三十二年），劉永翔，兩江師范學(xué)堂高等專修預(yù)科卒業(yè)證，時任學(xué)堂監(jiān)督李瑞清。

1902年，三江師范學(xué)堂成立，隨后效仿日本體制辦學(xué)，分為一年最速成科、兩年速成科、三年初級師范本科三種學(xué)制培養(yǎng)學(xué)生。劉永翔在進入三江學(xué)習(xí)后，經(jīng)過一年速成科教育獲得了卒業(yè)證。卒業(yè)證，即畢業(yè)證，卒業(yè)是日語中對畢業(yè)的稱法。該卒業(yè)證里寫到：“劉永翔，本校所定高等專修預(yù)科學(xué)，學(xué)竟卒業(yè)歷其程，應(yīng)予之證”，頒發(fā)時間是“光緒三十有二年十二月十七日”，頒發(fā)人是“兩江師范學(xué)堂日本總教授松本孝次郎、兩江師范學(xué)堂教務(wù)長雷恒、兩江師范學(xué)堂監(jiān)督李瑞清”。可以看出，1906年底，三江已更名為兩江，上鈐有滿、漢兩種文字的學(xué)堂印章，文曰“兩江師范學(xué)堂關(guān)防”。當時學(xué)堂設(shè)有日本總教授（即總教習(xí)）一職，可窺其模仿日本教育體制，把聘請日本教習(xí)作為提高學(xué)堂辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

在李瑞清掌管校印時，兩江師范學(xué)堂改革學(xué)制，1908年起停辦初級師范本科，專辦優(yōu)級師范本科，并以分類科為主，強調(diào)專業(yè)化培養(yǎng)。在今天看來一個學(xué)生獲兩張畢業(yè)證書是很奇怪的事情，其實它體現(xiàn)的是兩江的學(xué)制。劉永翔在速成科完成后獲得了卒業(yè)證；之后李瑞清提出原來學(xué)校旨在培養(yǎng)中小學(xué)堂教師，現(xiàn)應(yīng)深化師資力量的培養(yǎng)，強調(diào)專業(yè)化培養(yǎng)，于是設(shè)立了三年制優(yōu)級師范本科。而劉永翔正是在這樣的背景下返校深造，又經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，獲得了他的第二份畢業(yè)文憑。

1910年（宣統(tǒng)二年），劉永翔，兩江師范學(xué)堂畢業(yè)文憑，時任學(xué)堂監(jiān)督李瑞清。

第二份劉永祥的畢業(yè)文憑頒發(fā)時間為1910年（宣統(tǒng)二年），同樣鈐有滿、漢兩種文字的“兩江師范學(xué)堂關(guān)防”印章。與現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)證有明顯的區(qū)別，它采用宣紙制作，長約1米，寬約0．6米，四對八條紋龍組成方形內(nèi)框，四個框角圈內(nèi)分別印有畢業(yè)文憑四個字，通篇以正楷字書寫。

文憑的正文分為左右兩部分，右部分內(nèi)容是一篇慈禧太后的懿旨，頂端有“上諭”二字。懿旨是1907年（光緒三十三年十一月二十一日）內(nèi)閣奉上諭頒布，上用慈禧尊號全稱：“慈禧端佑康頤昭豫莊誠壽恭欽獻崇熙皇太后”，全文共852字。這段懿旨的大體內(nèi)容為：國家興賢育才，采取前代學(xué)制及東西各國成法創(chuàng)設(shè)各等學(xué)堂……懿旨中還要求，“此旨即著管學(xué)各衙門暨大小各學(xué)堂一體恭錄，一通懸掛堂上，凡各學(xué)堂畢業(yè)生文憑均將此旨刊錄于前，俾昭法守，欽此”。

左部分記錄了劉永祥畢業(yè)時的信息，內(nèi)容詳盡，正文顯示為：“官立兩江優(yōu)級師范學(xué)堂，給發(fā)畢業(yè)文憑事照得，本學(xué)堂學(xué)生劉永翔業(yè)將優(yōu)級師范第四類功課肄習(xí)完畢，計得畢業(yè)分數(shù)八十四分四厘四毫，列入最優(yōu)等……”從中可見劉永祥畢業(yè)于師范學(xué)堂第四分類科，畢業(yè)分數(shù)84.44，成績非常優(yōu)秀。所學(xué)學(xué)科、各科考試成績、任課教師等一一列出。考試科目共12門，日本教員眾多，幾乎與中國教員數(shù)量相當。日本教員負責教授國內(nèi)所缺少的“新學(xué)”：“植物”、“動物”、“礦物及地質(zhì)”、“教育及心理”、“生理及衛(wèi)生”、“圖畫”等。中國教員負責教授“舊學(xué)”中的“倫理”、“經(jīng)學(xué)”、“國文”。個人信息顯示，劉永祥24歲，江蘇江寧人，祖上三代的姓名：“曾祖父劉發(fā)□、祖父劉長鑫、父親劉慶林”。文憑頒發(fā)人是“監(jiān)督李瑞清”。

從兩份畢業(yè)文憑可以看出兩江師范學(xué)堂非常注重教學(xué)，治學(xué)嚴謹，教員一部分聘請中國學(xué)者，一部分聘請日本教員，充分體現(xiàn)了學(xué)堂“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的教學(xué)理念。名師出高徒，短短幾年內(nèi)兩江學(xué)生成績?yōu)榻细叩葘W(xué)堂之冠，先后培養(yǎng)了胡小石、陳中凡、呂鳳子等精英學(xué)子。

歲月荏苒，整整一個世紀過去了，這兩份清末的畢業(yè)文憑帶著歷史的印痕，留下了時代的烙印，記載了學(xué)校辦學(xué)的歷史進程, 也蘊藏著許多故事，仿佛在展示江寧學(xué)子劉永翔數(shù)載焚膏繼晷苦讀后，終獲文憑的欣喜；展示兩江師范學(xué)堂英才薈萃，世人所仰的輝煌；展示校長李瑞清“嚼得菜根，做得大事”的諄諄教誨和殷切期望。