近日，從央視傳來消息，2019年中國中學生跆拳道總決賽暨2020世界中學生運動會選拔賽在河北遷安落下帷幕，南京育英外國語學校跆拳道隊創造奇跡，歷史性勇奪全國團隊總分第一！

為咱大南京驕傲！

這個比賽，可不是一般的大賽！

2018-2019年“遷安杯”中國中學生跆拳道總決賽，由教育部中國中學生體育協會主辦，中國中學生體育協會跆拳道分會執行，經過是目前國內規模最高的中學生跆拳道比賽，這次有來自271支代表隊，1500多名運動員、領隊、教練員參加，人數多，層次多，規格高，創下了本賽事歷屆最高記錄！

本次大賽，歷經長達6個月16個分站賽和本次聯賽總決賽的激烈比拼，187名中學生跆拳道愛好者從上萬名參賽者中脫穎而出，登上了中國中學生跆拳道各項目組別的冠軍寶座，獲得我國中學生跆拳道的最高榮譽。同時，個人賽各級別前三名的適齡運動員還將入選中國中學生跆拳道國家隊，備戰明年在我國福建晉江舉行的2020年世界中學生運動會跆拳道項目比賽，在世界中學生跆拳道賽場上追求更高的榮譽。

不得不說的是，這個比賽的團體總分第一，已經連續7年被主席單位北京人大附中經開學校納入囊中，此次是歷史上唯一一次被北京以外的學校隊伍獲得，也鑄就了南京學生跆拳道水平全國第一的輝煌！

此次大賽，育英外校還獲得優秀運動員、優秀教練員、體育道德風尚獎等獎項，滿載而歸！

作為中學生國家青年跆拳道的主教練，張舒教練表示：

這次大賽獲得冠軍，整個團隊都付出了特別多的努力，整個暑假大家都沒有休息，一直在堅持訓練，運動員們除了要完成學校基本的學習任務，還要參加日常訓練，今年到目前為止，全年只正式休息了8天；而這次大賽，育英只有20人參賽，相比較于最多30人參賽的學校隊伍，形勢非常嚴峻。能取得冠軍，一來在于整個教練隊制定的作戰方針，在首輪即讓人多的傳統強隊止步八強，一場一場嬴，一分一分追。二來整個隊伍非常團結，目標很明確，育英跆拳道隊是具有世界冠軍傳統的隊伍，每個運動員都在這種傳統精神的激勵下，拼搏奮斗，在一定程度上，這種精神意志的激勵和傳承，更大于個人能力水平的發揮，每個人的努力都是希望為校爭光、為協會爭光、為國家爭光！最終獲得了7金4銀8銅的成績。

讓我們來回顧下比賽現場育英學子的颯爽英姿吧！

說起育英外校的跆拳道，我們可不陌生，跆拳道項目的獎杯“收割機”，已成為全省第一個培養出多名跆拳道世界冠軍的特色學校，共擁有世界冠軍獎牌5塊！！！

• 輸送4批11人次進入國家隊；

• 目前共培養出國家一級運動員8名，國家二級運動員7名；

• 連續5年獲得全國中學生跆拳道聯賽團體總分第一、第二、第三名；

• 連續幾年配合南京市跆拳道隊獲得江蘇省省運會、錦標賽、冠軍賽冠軍并蟬聯團體總分第一名；

• 連續5年蟬聯省教育廳組織的江蘇省中小學生跆拳道錦標賽團體總分第一；

• 2016年接教育部中體協任務首次代表國家隊出征俄羅斯雅庫茨克第六屆亞洲兒童運動會，育英張舒教練首次擔任國家少年跆拳道隊總教練，運動員張劍華、張雪萌入選國家隊為國出征，開創了育英外校為國爭光的先河。

• 2017年接教育部中體協任務，參加印度阿格拉第一屆世界中學生武搏會，獲世界女子團體總分第一、男子第二，育英4名運動員1名教練員入選國家隊，貢獻3金1銅；

• 2018年接教育部任務，參加在摩洛哥舉行的世界中學生運動會，此次比賽江蘇共有4名運動員張雪萌、鄭桐雨、馬小艷、嚴超飛，1名教練員張舒入選中國代表團，5人均由育英培養、輸送；4名運動員為國家貢獻2金1銅。

• 2019年世界中學生武搏會在匈牙利布達佩斯舉行，育英接教育部中體協任務入選1名運動員郭曜坤、1名教練員張舒進入國家隊。

• 教練團隊中有首位江蘇籍國家隊教練，世界冠軍，全國冠軍，省冠軍教練，中體協教練委員會副主任；

……

光是育英外校2018-2019年度的獲獎成績，就忍不住要點個贊！

育英外校先后有5人次獲得世界冠軍！2017年世界中學生武博會，育英外校馬小艷、余沛文、張雪萌各斬獲一枚世界金牌，2018年世界中學生武博會，張雪萌、鄭桐雨再次將世界冠軍獎杯納入囊中！

（從左至右，余沛文、趙志遠、馬小艷、張雪萌和張舒教練）

隨隨便便一個跆拳道學生都是黑帶級別的。

學校為了培養跆拳道也是下了血本了，寬敞明亮的賽季跆拳道專用場地，全省學校僅有的2套電子護具，擺！

田徑運動會上跆拳道操表演，看這整齊程度就知道訓練有素，育英外校的學生惹不起，惹不起！

育英對于跆拳道學員的培養，實行的是“教體結合，個性育人”，來“設計”學生的教育之路！

育英外校華勇校長曾說過：以往我們的運動員的青少年成長黃金階段都是在體校度過的，脫離了基礎教育環境，只進行體育專業的訓練，很多文化素養比較差。但是高水平運動員，不僅要求專業扎實，也需要更廣闊的發展。所以我們兩所學校合作后，將在未來的生源選拔、教學資源上適度的傾斜優質運動員，把孩子們放在扎實的環境中培養，不僅提升專業水平，而且有人文素養的熏陶。放眼孩子一生去設計，文化課程上針對每個學生做個性化的設計，通過這樣的育人方式，避免片面教學，提升學生的綜合素質，培養高境界的運動員。”

這場“體教結合”的合作，讓體育回歸教育，從資源上保證了高水平運動員也能享有接受公平優質基礎教育機會，他們不會再像不少老運動員那樣，為了運動成績，丟掉了基礎知識學習。這才是教育的最終目的！

（育英外校與田家炳高中的戰略聯盟）

少年強則國強，青年盛則國運昌，期待育英學子在2020年世界中學生運動會跆拳道項目比賽中，在世界舞臺上大放光彩！為中國中學生體育事業再次貢獻自己的力量！