作為全國的教育大省和強省，江蘇的基礎(chǔ)教育，目前處于怎樣的發(fā)展水平？

6月22日，江蘇省教育學會教育管理專業(yè)委員會2019年年會在蘇州國際外語學校召開，江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新在會上作主旨報告時透露說，江蘇的基礎(chǔ)教育“整體發(fā)展水平和綜合實力處于全國前列，超過了世界中上等收入國家的平均發(fā)展水平，正在向更高水平邁進”。

江蘇省教育學會教育管理專業(yè)委員會2019年年會在蘇州召開。本文圖片均由澎湃新聞記者 邱海鴻 圖

在主旨報告中，陸岳新展示了江蘇基礎(chǔ)教育的亮眼成績單。數(shù)據(jù)顯示，江蘇基礎(chǔ)教育階段的學校規(guī)模數(shù)達到1.4萬所，在校生數(shù)達到了1100多萬。從發(fā)展性指標來看，江蘇學前教育的三年入園率達到98%以上，比世界高收入國家86%的平均水平高出不少。

江蘇義務教育入學率達99.99%，鞏固入學率為100%，可以說跟世界發(fā)達國家平均水平幾乎相當。高中階段教育的毛入學率達到99.5%，高于全國平均水平近12個百分點，跟高收入國家水平基本接近。

記者采訪獲悉，江蘇基礎(chǔ)教育不僅在發(fā)展水平上走前全國前列，還在改革方面走進了深處，在創(chuàng)新方面走向了高度。其中，既有理念上的創(chuàng)新，又有機制上的創(chuàng)新，更有工作上的創(chuàng)新。

不過，教育資源缺口較大這一問題，江蘇省內(nèi)的不同地區(qū)仍在存在。為此，該省教育廳在國內(nèi)率先搞了基礎(chǔ)教育預警機制，并每年發(fā)布預警報告。預警分為紅色、橙色、黃色、綠色等四級預警。省教育廳向資源缺口嚴重的地區(qū)發(fā)布紅色預警報告，向資源匹配良好的地區(qū)發(fā)布綠色預警報告……

“這樣一個預警報告，由省教育廳每年給省委省政府領(lǐng)導匯報，他們都會作重要批示。然后，我們同時也報告給各設區(qū)市市委書記、市長，得到他們的重視。各個地方都相繼開展了分縣區(qū)的預警報告。之后，把我們評估的資源缺口情況，與學校建設布局規(guī)劃調(diào)整情況進行有效對接。”陸岳新說，該項預警報告制度，得到了教育部的肯定。

根據(jù)江蘇省教育主管部門的評測，當前高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍與不斷增長的學生數(shù)量之間的矛盾較大，基礎(chǔ)教育師資缺口仍然不小。

根據(jù)江蘇省教育廳披露的信息，江蘇省中小學教育仍有不在編的代課教師10多萬。其中，幼兒園教師缺口最大，特別是公辦幼兒園在編教師比例偏低。

江蘇省教育學會教育管理專業(yè)委員會2019年年會召開期間，蘇州啟迪民辦學校發(fā)展研究院宣告成立。

澎湃新聞了解到，公辦幼兒園本應以在編教師為主，但目前江蘇公辦幼兒園的在編教師數(shù)量距離教育主管部門的要求還很遠。而聘用教師偏多、聘用教師待遇相對偏低，又會帶來一些問題。“幼兒教育發(fā)展，關(guān)鍵在于師資隊伍。” 陸岳新說。

因此，江蘇教育主管部門已與省財政、人社部門取得共識，將依法逐步落實教師待遇，保證教師的工資收入水平高于或者不低于公務員水平。