在泰州，“教師媽媽”是女教師、男教師、老教師、新教師……是那些有志關注弱勢群體兒童身心發展，甘愿無私奉獻的教育人的共同稱謂。正是這樣一群人，用母愛般的師愛呵護留守學生，讓留守、孤貧等特殊兒童群體成為“天底下最幸福的孩子”。全市43753名“教師媽媽”中，關愛留守、孤貧兒童、身心發展困難學生的先進事跡如雨后春筍般涌現。如今，“教師媽媽”精神的傳承已經成為泰州市新時期師德建設的一抹亮色。

近日，市教育局發文表彰2018年度泰州市十佳“教師媽媽”。

張 蕓

靖江市特殊教育學校

她是送教上門志愿者，一名多重殘障留守學生的“教師媽媽”。即使懷孕七個月，她始終堅持一有時間就去陪伴，用專業幫助他康復，教給他生活技能，任他在自己的懷里撒嬌，給他母親般的關懷和家的溫暖。2018年，被表彰為靖江市優秀教育工作者。

葉云霞

靖江市城南新區中學

單親家庭的孩子小X表面開朗內心敏感，她隔幾天就與孩子交流，潤物無聲地帶領他走向陽光；外來務工子女小L，因父母工作忙碌，自己獨自居住，她每天了解其生活情況，叮囑孩子安全事項，囑咐孩子有事一定要給她打電話。她用愛心、細心、耐心溫暖孩子們，成為孩子心目中最值得敬愛的“教師媽媽”。

吳 蘭

泰興市鼓樓小學教育集團北城校區

自從有了小F這個女兒，吳老師便多了一份牽掛。記住“女兒”的生日，用禮物和擁抱給孩子送去親情的溫暖；雙休日接來孩子，用家庭的溫馨給孩子一份溫情；為孩子申請困難資助，減免乘校車費和伙食費，主動撥打泰州電視臺的幫忙熱線，為她爭取到救助資金；耐心細心地與孩子交流，疏導心里的疙瘩；鼓勵她參加各項活動，讓孩子變得自信陽光。

姜遠蘭

興化市特殊教育學校

一位把自己的那份愛，無私地奉獻給特殊孩子們的“教師媽媽”。從教以來曾多次指導學生參加省市書法、繪畫、作文、乒乓球比賽并獲獎；先后三次指導和帶領學生參加江蘇省殘疾人文藝匯演并獲獎；本人曾獲興化市首屆“十佳青年教師”榮譽稱號，及被評為“優秀教育工作者”；從教以來曾多次被省市電視臺教育專欄記者采訪報道。

姜雪梅

泰州市蘇陳實驗小學

18年來，扎根鄉村學校這片土地，由“教師姐姐”成長為“教師媽媽”。她不僅關心自己的結對“子女”，還積極服務于學校開辦的“留守學生快樂驛站”，為孩子們輔導作業，陪孩子們做游戲。“人生就像一次旅行，有很多段路要走。孩子，別慌，這跌跌撞撞的路，我陪你前行。”這是姜雪梅愛的誓言。

劉海燕

泰州市永安洲實驗學校

她在學校創辦“心語屋”，用心聆聽孩子們傾訴，幫助他們打開心靈的窗戶，消除心里煩惱；她主動報名申請成為核心港區留守學生驛站“希望來吧”的志愿者，陪伴留守學生們學習閱讀，引導他們進行親情溝通，參與文體娛樂活動，健康陽光地成長。

夏玖鳳

姜堰區沈高幼兒園

從事幼兒教育工作以來，對幼兒園留守學生的教育和管理傾注了大量的心血，撰寫的《用愛點亮留守兒童的心房》等多篇關于留守學生教育的文章在各類雜志發表。她熱心兒童家庭教育公益事業，每周六上午在姜堰區家長總校擔任課程負責人，積極為廣大新父母服務，幫助他們提升家庭教育觀念，培養更優秀的兒童。

毛秀梅

泰州市塘灣實驗學校

作為學校春雨“教師媽媽工作室”的領頭雁，她帶領“教師媽媽”們為留守學生建立檔案，積極策劃和組織各種關愛活動，從學習、生活各方面給予他們關愛、幫助，用愛澆灌著渴望甘露的幼苗，為他們撐起了一片愛的藍天。

呂婷婷

泰州市第二中學

作為一位年輕教師，她對待自己極其嚴格，愛崗敬業，追求卓越；作為班主任，她智慧育人，關愛每一位學生，從幫助學習到走進學生心里；作為學生的“婷媽”，她關心每一位學生，總是在考慮著如何從物質到精神能夠給予學生更多關愛。她與孩子們的愛的故事獲得市“教師媽媽伴成長”征文特等獎。

強友芳

泰州市鳳凰小學

她用心對待每一位孩子，尤其是對班里的留守學生，更是無微不至地照顧、溫暖他們，生活上細心周到，學習上悉心指導，用溫情打開智障和貧困孩子的心扉，用真摯陪伴孩子成長，是孩子貼心的“教師媽媽”。

同期，還評選出了2018年度泰州市優秀“教師媽媽”50名，市直學校優秀“教師媽媽”13名。

名單如下↓↓↓

泰州市優秀“教師媽媽”

市直學校優秀“教師媽媽”