為引導(dǎo)和鼓勵廣大青少年用靈巧的雙手,通過計算機編程、設(shè)計、組裝,并結(jié)合自己的觀察與積累,去尋找處理問題、解決問題的方案,激發(fā)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐能力,5月11日上午,...
為引導(dǎo)和鼓勵廣大青少年用靈巧的雙手,通過計算機編程、設(shè)計、組裝,并結(jié)合自己的觀察與積累,去尋找處理問題、解決問題的方案,激發(fā)青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐能力,5月11日上午,2019年泰州市機器人大賽在泰州市第一外國語學(xué)校拉開帷幕。泰州市教育局副局長王俊鵬出席開幕式并致辭。本次大賽由泰州市教育局主辦,泰州醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局、泰州市第一外國語學(xué)校承辦。
開幕式現(xiàn)場
領(lǐng)導(dǎo)致辭
裁判員宣誓
選手表態(tài)
賽場傳真
來自全市各中小學(xué)的150余支隊伍、近300名選手參加了WER能力挑戰(zhàn)賽、智能環(huán)保機器人、IER智能挑戰(zhàn)賽、“太空之旅”工程挑戰(zhàn)賽、超級軌跡賽、2對2機器人籃球、2對2機器人足球等10個賽項的角逐。
賽場上,各參賽選手根據(jù)比賽分組,科學(xué)分工,緊密配合,根據(jù)競賽主題,自主設(shè)計、搭建機器人,時而在筆記本電腦上進行程序編寫,時而到比賽場地上調(diào)試機器人。要想操縱機器人順利完成任務(wù),對選手的創(chuàng)新思維、實踐能力、團隊精神都有較高的要求。
參賽選手沉著應(yīng)戰(zhàn),比賽過程精彩紛呈。經(jīng)過一天的激烈角逐,比賽圓滿結(jié)束。 通過本次大賽,促進了我市創(chuàng)客和人工智能教育發(fā)展,還將選拔優(yōu)秀學(xué)生參加更高級別的機器人競賽。
發(fā)展方向
當(dāng)前,以互聯(lián)網(wǎng)為核心的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命蓄勢待發(fā),整個社會正在向人工智能的時代邁進。伴隨人工智能的不斷發(fā)展,創(chuàng)客教育的理念也順勢興起。
今后一段時期內(nèi),市教育局將把創(chuàng)客教育和人工智能教育作為泰州教育信息化新的增長點,從實驗室建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、資源配置、基地培育等方面科學(xué)規(guī)劃、加大投入,通過機器人競賽這樣的平臺全面提升全市創(chuàng)客和人工智能教育水平。
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