教育部長為咱蕊春娃打節拍喝彩

南通市通州區實驗小學 王笑梅

為期六天的全國第六屆中小學生藝術展演活動現場展演活動接近尾聲，代表江蘇參展的通州區實驗小學、實驗中學聯袂打造的“藍印花布藝術工作坊”，在展出期間一直備受參觀者的青睞。4月20日下午四點五十分，教育部陳寶生部長在教育部藝體司王登峰司長、萬麗君副司長、江蘇省教育廳葛道凱廳長等領導的陪同下，步入蘇州金雞湖國際會議中心B1展廳，觀看學生藝術實踐工作坊和優秀學生藝術作品展。

    陳寶生部長一行走進大廳，徑直走向邊側的一排展廳。他們穿行在琳瑯滿目的藝術工坊間，有時在孩子們的作品前細賞，有時駐足傾聽老師的講解，還不時點頭夸贊作品的創新。53個參展單位，內容豐富，形式多樣，充滿濃郁的藝術氣息和地域色彩，讓部長目不暇接。半個小時過去，不知不覺中部長已經轉過了大半個展廳，準備離開。見部長一行即將走向展廳出口，我連忙向陳部長介紹：“南通州，北通州，南北通州通南北——咱們南通州的藍印工坊很是優雅獨特”。部長聽到對聯，眼前一亮，我忙伸手指向通州藍印工坊的方向，部長于是轉過身向我們的工坊走來。此刻，我們的藍印展廳門口，學校蕊春非遺研習所和蕊春藝術團的茅心悅、黃赫文、趙一璟和徐真四個小朋友，身穿藍印花布衣裙早已在微笑迎候。

    “部長，為了讓傳統的地方非遺藝術能夠為當下兒童接受，我們創新了形式，以童謠、童詩這些兒童喜聞樂見的方式進行，請聽歌曲《藍印花歌》——”我的話音剛落，孩子們就亮開嗓子，歡快地歌唱起來：“蘭草青，菜花黃，南通州，靠長江?！鼻宕嗟耐?，歡快的旋律，一下子就把部長吸引住了。部長說：“我聽出來啦，唱的是‘南通州’”。我笑著點頭稱是。

    “鏤花的版子刮白漿，掛上了架子曬太陽，放進大缸染一染，天藍藍呦云白白?！?我說：“——這是在唱藍印花布的制作流程?！辈块L說“我聽出了‘染’和‘曬’”。

    “嗚嗚哩?！獑鑶枇▏！焙⒆觽冄莩枨暮啉Q部分，我連忙介紹：“這是藍印花布飄在空中嗚嗚哩嚕響的聲音。”

    當孩子們唱到“藍白點兒像花開，藍印花布美名揚”時，部長情不自禁地為孩子們打起節拍來；唱到結尾“美名揚——”時，陳部長微笑著高高舉起雙手，使勁為孩子們鼓掌喝彩。

    陳部長的情緒感染了工坊內外所有的人，歡笑聲中，我拿出孩子們精心設計制作的藍印花布書簽送給部長。

    這是一枚獨具特色的藝術書簽。正面中間是藍印的“蘭”和“竹”，蘭的飄逸靈動，竹的清逸挺拔，通過藍印鏤空刮白漿的方式表達，真是別具一格。書簽上端系著紅色的流蘇，下方是精心刻制的“南通州”印章。書簽的反面是用漂亮的書法題寫的“蘭”與“竹”的古詩句。整個書簽精致而富有個性，極具東方審美意蘊，陳部長看了連連夸贊。

    作為教育部“全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校”，我校近年來樹立“以美立教，以美養心，以美啟智，以美育德”的教育理念，不僅培養孩子對藝術的解讀、感悟和表達能力，更重引領學生構建精神家園，享受審美的愉悅和詩意的快感，激發創造的潛能，涵育道德心靈，為學生的終生發展和幸福人生奠基。本次全國第六屆藝術展演活動，我校就有張紅娟老師指導的“南通州藍印”、張椏老師指導的“木刻年畫”和巫艷秋老師撰寫的創新案例參加了學生藝術實踐工作坊、藝術作品類、中小學美育改革創新優秀案例三大類項目的展出，一所學校三個項目參加國展，在全國應該是首屈一指的。

得到陳寶生部長的褒揚，更增添了我們“以美育德”實踐探索的信心。作為一名校長，我愿用審美的眼光、藝術的力量，帶領孩子向著美麗出發，在藝術教育的天空下，讓每一個孩子都成為美的使者，發現美，欣賞美，感受美，創造美；讓每一個孩子都成為文化的傳播者，承載過去，孕育未來。提升心靈的境界，建構完美的世界，讓南通地域優秀文化薪火不斷，世代相傳；讓校園藝術教育花開千樹，歷久彌香。