近日，“江蘇智造，由我創(chuàng)造——走進(jìn)工程機械國家級技能大師工作室大學(xué)生萬人計劃學(xué)術(shù)冬令營”在徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圓滿閉營。來自全省31所兄弟高校的93位學(xué)員在徐工集團徐州重型機械有限公司和徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利完成為期一周的學(xué)術(shù)冬令營活動。

技術(shù)講座

1月22日上午，全體學(xué)員來到徐州重型機械有限公司，首先在公司報告廳聆聽了工程機械發(fā)展歷程及未來趨勢、G一代輪式起重機產(chǎn)品技術(shù)介紹技術(shù)講座。

聆聽匠心故事

1月23至24日，學(xué)員在大師工作室與技能大師們零距離接觸，身臨其境了解大師平時的工作崗位、工作任務(wù)、工作作風(fēng)，真切感受大國工匠的成長歷程，親身體驗大師是怎么煉成的。

孟維在講座中，分享了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)以及工作后在數(shù)控車床操作技能學(xué)習(xí)與提升過程中的寶貴經(jīng)驗，動情地講述從一名普通工人到一名技能大師的成長經(jīng)歷，以及在他的引導(dǎo)與培養(yǎng)下，一批青年員工如何發(fā)展成長為高技能人才的過程。他表示，為自己的技能創(chuàng)新團隊在項目攻堅過程中發(fā)揮的團隊協(xié)作精神，以及在企業(yè)降本增效方面取得的成績而感到自豪與驕傲。

朱長健給學(xué)員帶來了勵志演講：腳踏實地，走出屬于自己的專業(yè)創(chuàng)新之路。他首先提出了三個問題供學(xué)員思考：“大家兒時的理想是什么？”“大家工作的目的是什么？”“我們的追求和樂趣是什么？”隨后表示：一個工程師的快樂就是把自己的作用發(fā)揮到極致；他說，優(yōu)秀的團隊是優(yōu)秀人才的舞臺和搖籃；成為行業(yè)受尊重的技術(shù)專家是徐工人的奮斗目標(biāo)；他希望學(xué)員要腳踏實地，走出自己的創(chuàng)新之路。

孟獻(xiàn)群為學(xué)員們共同探討了在工作中在得與失、公和私之間如何作出正確的決擇。“授人以漁,為企業(yè)培養(yǎng)更多的技能骨干,才能最大化發(fā)揮我的價值。”正是基于這種理念，孟獻(xiàn)群碩果累累，培養(yǎng)了5名高級技師、13名技師、79名高級工和28名海外服務(wù)人員。作為一名勞動模范，孟獻(xiàn)群在工作中要嚴(yán)格要求自己，在得與失、公和私之間作出正確的決擇。他說，勞動模范的價道不僅僅在于本身，更在于他的示范引領(lǐng)和帶頭作用，可以去影響更多的人，創(chuàng)造更大的價值。

黃實現(xiàn)為學(xué)員們帶來“磨礪技能·錘煉匠心”講座。黃老師認(rèn)為，韌勁是他走向成功的重要因素，依靠技術(shù)贏得尊重，為他人所不敢為，做他人所不能做；膽大心細(xì)，耐心探索。比賽是對他最好的考驗，為備戰(zhàn)國賽，每天訓(xùn)練時間長達(dá)十幾個小時，經(jīng)常和自己“較勁”。苦，就咬咬牙；累，再堅持堅持；充分利用各種平臺，豐富自己的知識，提升自己的技能。他說，匠心是一種倔強的堅持,培養(yǎng)精益求精的工匠精神需要有三顆心：感恩的心、敢闖敢做的心、學(xué)習(xí)進(jìn)取的心。

結(jié)業(yè)答辯

1月26日下午舉行了答辯會。為了檢驗本次冬令營學(xué)習(xí)成果，在開營之初，承辦方就明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，提供了10個方面的選題范圍，要求結(jié)營時提交高質(zhì)量的調(diào)研報告；冬令營期間，全體學(xué)員進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)、研討，白天參觀學(xué)習(xí)，晚上以團隊為單位進(jìn)行研討，撰寫活動日記、心得體會以及調(diào)研報告。

聯(lián)誼互動

為了加強各高校學(xué)員之間的交流，增強冬令營學(xué)員的凝聚力，1月26日晚上，冬令營舉辦了一場別開生面的聯(lián)歡晚會，學(xué)員們一塊表演節(jié)目、做游戲，為自己的冬令營之行留下了美好的回憶。

此次冬令營的學(xué)員們齊聚工程機械之都徐州，進(jìn)一步彰顯了智能制造的新高度，進(jìn)一步弘揚了工匠精神的新熱度，進(jìn)一步了突顯技能大師的社會價值，產(chǎn)生了積極的社會影響力；為加快智能制造發(fā)展，培養(yǎng)培育一批創(chuàng)新型高技能人才，助力“江蘇制造”向“江蘇智造”轉(zhuǎn)變，打造“智造江蘇”品牌，打下良好的基礎(chǔ)。