昨天，一篇六年級(jí)小學(xué)生寫(xiě)的文章被刷屏

據(jù)悉，昨天是玄武區(qū)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間，其中作文題要求如下

要求，認(rèn)真觀察右側(cè)豐子愷的《哀鳴》圖，想象貓與籠中鳥(niǎo)的故事，自擬題目，做到敘事完整，中心明確，重點(diǎn)突出，表達(dá)真情實(shí)感。請(qǐng)勿出現(xiàn)真實(shí)校名，人名。

這篇作文題讓許多家長(zhǎng)增添了無(wú)數(shù)的擔(dān)憂，不少家長(zhǎng)表示：題目很難寫(xiě)，不知道孩子能不能寫(xiě)出來(lái)，想得高分更是不容易了。

出卷老師則表示：“其實(shí)沒(méi)有那么難的，孩子寫(xiě)出自己所看所想就行了，不要用成年人的思維去想復(fù)雜了，也不要被誤導(dǎo)，先入為主覺(jué)得題目就很難。”

但是，事實(shí)證明，我們真的小看孩子們了，網(wǎng)傳有一篇學(xué)生寫(xiě)的文章引發(fā)了眾多家長(zhǎng)的圍觀和稱贊，原文如下：

題目：籠中一鳥(niǎo)

夕有籠中一鳥(niǎo)，懸掛于窗臺(tái)之上，一貓見(jiàn)之，于是站立于欄桿，爪伏籠邊，望以取食。

其鳥(niǎo)大驚，鳴之唧唧，縮于籠之一角，不敢近之。可憐小鳥(niǎo)，哀鳴陣陣，聲聲急促，刺人心弦，嗚呼！

小鳥(niǎo)之力，微不足道，此籠雖薄，不得脫身。

貓見(jiàn)其驚駭，遂奮起破籠，但重心不穩(wěn)，使籠晃之。小鳥(niǎo)見(jiàn)狀，叫聲甚急，令人悲憫，可惜無(wú)人以所救。

此貓見(jiàn)狀，急躍起，以迅雷之勢(shì)，落于籠上，敲其籠頂，此鳥(niǎo)深知命不久矣，叫聲愈響，哀傷之聲不絕于耳，似人之悲泣，傷心欲絕。

籠晃愈烈，即將破之，幸得一人走入室，忽見(jiàn)其景，疾步至前。

貓見(jiàn)狀，欲跳之以逃，但四下皆空，無(wú)處以躍。

忽聽(tīng)一聲斷裂，懸繩繃，鳥(niǎo)籠至三樓下墜，上下即將分離。

距地一樓高，鳥(niǎo)籠遂破，其鳥(niǎo)終得救，急躍起，雙翅張開(kāi)，直沖云霄。

唯貓獨(dú)在籠上，所幸四爪之下有肉墊，高度較低，小命得保。

但著地之時(shí)，一門牙碎裂，疼痛難忍，嗷嗷大叫，急步遁入草叢，不再?gòu)?fù)出，其所為“偷雞不成蝕把米”也。

怎么樣？是不是很厲害？