淮陰工學(xué)院創(chuàng)新資助工作方式方法,著力構(gòu)建“保障型、教育型、發(fā)展型”三維資助育人體系,全方位助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才。
淮陰工學(xué)院創(chuàng)新資助工作方式方法,著力構(gòu)建“保障型、教育型、發(fā)展型”三維資助育人體系,全方位助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才。
聚焦經(jīng)濟(jì)幫扶,強(qiáng)化保障型資助。依托全國和江蘇省學(xué)生資助管理信息系統(tǒng),結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)研走訪,精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,并采取多種方式開展有針對性的資助政策宣傳指導(dǎo)。開通家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)綠色通道,積極實施學(xué)費減免、發(fā)放補(bǔ)貼等措施,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。通過個人申報、談心談話、日常觀察等多種渠道深入了解學(xué)生具體情況,嚴(yán)格規(guī)范做好各類獎助學(xué)金的評選、審核以及發(fā)放工作,實現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。
聚焦心理浸潤,強(qiáng)化教育型資助。建立課堂教學(xué)、實踐活動、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)“四位一體”的心理教育工作機(jī)制,深度服務(wù)學(xué)生需求,促進(jìn)學(xué)生健康成長。每年開展兩次心理健康摸排,精準(zhǔn)掌握學(xué)生情況,做到“一生一檔”“一生一策”。通過心理健康課堂教學(xué)活動,實現(xiàn)課程教育入腦、入心、入行,全面提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。開展心理健康系列教育活動,幫助學(xué)生放松壓力,增強(qiáng)自我認(rèn)同感,提高適應(yīng)能力、應(yīng)變能力。通過個案咨詢、心理熱線、“家校醫(yī)”協(xié)同育人等措施筑牢受助學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)。
聚焦素養(yǎng)提升,強(qiáng)化發(fā)展型資助。根據(jù)受助學(xué)生的具體情況,研判分析學(xué)生目標(biāo)規(guī)劃、興趣特長、綜合能力,為其生涯規(guī)劃提供科學(xué)有效指引。實行從入學(xué)到就業(yè)全過程幫扶行動,通過崗位實踐鍛煉、就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶、日常跟蹤反饋等舉措,不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì),助力其順利就業(yè)或繼續(xù)深造。打造資助類社團(tuán)聯(lián)盟,鼓勵引導(dǎo)受助學(xué)生參與勤工助學(xué)、義務(wù)勞動、傳遞愛心等志愿活動,幫助其增長社會經(jīng)驗、鍛煉實踐能力、樹立社會責(zé)任意識,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。
來源:本文內(nèi)容搜集或轉(zhuǎn)自各大網(wǎng)絡(luò)平臺,并已注明來源、出處,如果轉(zhuǎn)載侵犯您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布,請聯(lián)系小編,我們會及時審核處理。
聲明:江蘇教育黃頁對文中觀點保持中立,對所包含內(nèi)容的準(zhǔn)確性、可靠性或者完整性不提供任何明示或暗示的保證,不對文章觀點負(fù)責(zé),僅作分享之用,文章版權(quán)及插圖屬于原作者。
Copyright©2013-2025 ?JSedu114 All Rights Reserved. 江蘇教育信息綜合發(fā)布查詢平臺保留所有權(quán)利
蘇公網(wǎng)安備32010402000125
蘇ICP備14051488號-3技術(shù)支持:南京博盛藍(lán)睿網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
南京思必達(dá)教育科技有限公司版權(quán)所有 百度統(tǒng)計