蘇州衛生職業技術學院堅持“以文化人、以文潤心”的閱讀初心，積極探索出具有蘇衛特色的書香育人模式，將中華優秀傳統文化浸潤校園閱讀活動，推動大學生閱讀走深走實，厚植文化自信與醫學擔當。

校內閱讀與校外實踐雙向賦能，建立“閱讀—實踐”轉化機制。開展“青春閱行數字紅途”地方紅色文化研讀共創活動，圍繞紅色文化、大國工匠、經典名著、吳地文化等主題，每月策劃專題書目薦讀，同時組織讀者走訪鶴山書院、石湖景區、橫塘驛站、吳文化博物館、蘇州考古博物館等，虛實結合、古今交融，將文獻資源有效轉化為社會實踐素材。

校藏圖書資源與地方文化資源協同開發，構建“三位一體”地方文化資源收藏體系。學校圖書館設立地方文獻特藏書架，專題收錄紅色文化、中醫藥文化、園林文化等文獻。拍攝整理地方文化素材庫，采集地方文化名家影像資料。開發“蘇州地方文化資源地圖”，標注地方文化遺址等地理坐標。

文化講座與文化走讀深度耦合，探索“講·走·創”三維活動模式。前期舉辦文化專題講座奠定理論基礎，中期組織文化走讀深化認知體驗，后期開展創意實踐促進成果轉化。設計“吳門醫派”“園林文化”“運河文化”等走讀路線，與多家文化單位建立實踐基地，實現知識傳授、價值塑造與能力培養的有機統一。

校外專家與校內教師協同育人，構建“雙導師制”育人共同體。聘請地方文化名家擔任特聘指導教師，與校內教師組成項目指導組，深耕閱讀教學。設立“非遺大師體驗坊”，邀請傳承人現場教學，圖書館提供文獻支持與課程設計，先后開設香囊、藥膳、書法、剪紙等非遺體驗課程。加強專家智庫建設，通過資源互補、能力共建，提升育人隊伍專業水平。