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校企聯鎖·雙軌賦能 共建現代產業學院 江蘇航運職業技術學院探尋地方軌道交通行業產教融合新路徑

:2025年03月21日 中國教育報-江蘇航運職業技術學院
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在加快建設交通強國背景下,產業學院作為產教融合的重要載體,成為推動教育與產業深度融合的關鍵路徑。江蘇航運職業技術學院與南通軌道交通集團有限公司在江蘇省交通運輸部門和南通市政府部門的大力支持...

在加快建設交通強國背景下,產業學院作為產教融合的重要載體,成為推動教育與產業深度融合的關鍵路徑。江蘇航運職業技術學院與南通軌道交通集團有限公司在江蘇省交通運輸部門和南通市政府部門的大力支持下,順應時代潮流,在資源協同、機制運行、育人平臺搭建等方面充分發揮各自優勢,攜手共建軌道交通現代產業學院,探索出一條“校企聯鎖、雙軌賦能”的校企合作新路徑,為地方經濟社會高質量發展提供堅實的人才支撐。

校準“軌道標”:黨建引領,錨定產教融合新坐標

江蘇航運職業技術學院緊扣區域發展脈搏,以黨建結對共建為切入點,開辟“黨建引領、校企并行”新賽道。2020年7月,學校與南通軌道交通集團有限公司簽訂“黨建結對共建”協議,雙方緊密圍繞軌道交通產業需求,打造“城軌文化育人環境、城軌職業實踐環境、城軌科普體驗環境”,通過塑造人文環境,達到人才素質提升的培養目標,提升對城市軌道交通行業的文化認同、專業認同、職業認同,構建育人工作的新思路、新方式。校企雙方開展了一系列豐富多彩的活動:軌道文化走進校園,讓學生近距離感受行業魅力;地鐵志愿者服務、地鐵研學游讓學生在實踐中鍛煉成長;職業規劃、技術交流、技能競賽等活動搭建起校企溝通橋梁,促進雙方人才交流與技術提升;共同舉辦的黨史知識競賽和軌道交通信號技能大賽,更是讓企業員工與學校學生同臺競技,激發了雙方的學習熱情與創新活力。通過這些活動,學校健全了“德技并修、工學結合”的育人機制,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定了堅實基礎,構筑起產教融合、校企合作的新格局,形成了學校黨建引領高質量發展的軌道交通專業發展運行圖。

驅動“動力軸”:雙軌協同,做強校企資源共生鏈

在政府部門與行業主管部門的有力推動下,江蘇航運職業技術學院與南通軌道交通集團有限公司強強聯合,共建“南通城市軌道交通產業學院”。雙方共同成立理事會,制定產業學院章程,設立組織機構,逐步吸納其他城市軌道交通企業加盟,構建起“1(江蘇航運職業技術學院)+1(南通軌道交通集團有限公司)+N(若干城市軌道交通企業)”的理事會模式,形成專業共建、師資互通、資源共享、人才共育、文化互促的校企命運共同體。通過這一創新機制,學校與企業實現了資源共享、基地共建、師資互聘等多方面的深度合作,共同提高軌道交通人才培養質量,打造出具有示范效應的特色產業學院,于2024年獲批江蘇省高職院校首批現代產業學院建設項目立項,以便為更多地鐵城市提供人才培養及培訓服務,推動軌道交通產業的可持續發展。

激活“聯鎖鑰”:“三標”貫通,開啟人才培養新模式

為滿足軌道交通行業對高素質人才的需求,江蘇航運職業技術學院與南通軌道交通集團有限公司實施戰略合作,共同斥資1.5億元,建設“十四五”時期教育強國推進工程項目——軌道交通產教融合實訓基地。面向軌道交通領域,基地根據行業企業職業崗位技能要求,精心打造了城軌模擬駕駛分中心、城軌車輛分中心、城軌機電分中心、車站值班員培訓中心、城軌通信設備分中心、供配電分中心、軌道超聲波探傷檢測分中心、OCC調度分中心8個實訓中心,構建起城市軌道專業群“課堂+站場”雙軌并行教學模式,緊貼崗位實際工作過程,將“行業標準、職業標準、課程標準”“三標”貫通,形成了“雙軌并行、‘三標’貫通”的人才培養新模式。在此模式下,開展現代學徒制等訂單培養項目16個,累計為行業培養3000多名優秀學生,為軌道產業發展注入了強勁的人才動力,成為軌道交通人才培養的新高地。

鍛造“工匠軌”:淬煉師能,建強技術技能新梯隊

依托產業學院平臺,校企協同成立了江蘇省“雙師型”名師工作室,積極開展教師與企業員工的雙向交流和培養。學校選派教師到南通軌道交通集團有限公司掛職鍛煉,積累生產實踐經驗,培養服務型“雙師”;企業選派優秀員工到學校進行實踐授課,傳授一線工作經驗,培養教練型“雙師”;雙方共同參與技能競賽,承擔科技服務項目,分別培養科技型“雙師”和企業型“雙師”。通過以上舉措,學校與企業共同培養了一批大國工匠、省級技術能手、省級名師、產業教授等高層次人才,建成一支“名師引領、骨干支撐、校企互融”的專兼結合“四型師能”“雙師”隊伍,為高質量人才培養提供了堅實師資保障。

織密“調度網”:多維平臺,聚合人才培養新勢能

校企共建“阡陌交通 志愿領航”黨建品牌,開展德技融合的志愿活動,全面提升學生的綜合素質,畢業生就業率始終保持在高位水平,學生在各級各類大賽中屢獲佳績,榮獲中國國際大學生創新大賽金獎等省級以上大賽獎項20余項,充分彰顯了黨建引領下的育人成效;依托“1+1+N”機制,校企在資源共享、基地共建、師資互聘等方面深度合作,學校先后獲批國家“十四五”時期教育強國推進工程項目,獲評江蘇省示范性虛擬仿真實訓基地、省級職業教育“雙師型”名師工作室、南通市重點實驗室等。軌道專業群先后獲評江蘇省高水平專業群、南通市產教融合示范專業等,榮獲南通市服務地方經濟貢獻獎,示范引領作用不斷凸顯。

江蘇航運職業技術學院始終堅持黨建引領,育人為本,緊緊圍繞地方區域軌道產業發展需求,立足人才培養,開展校企黨建共建,通過德技融合的專項活動,培養出一批符合產業高質量發展和創新需求的高素質技能人才,為軌道交通產業的可持續發展提供了堅實的人才保障。充分發揮地方政府部門、學校、行業、企業等多元辦學主體的作用,構建“1+1+N”理事會,以軌道交通現代產業學院為載體,緊密鏈接軌道交通產業,打造融人才培養、科學研究、技術服務、創新創業等功能為一體的育人實體。通過校企深度合作,實現資源共享、優勢互補,共同推動軌道交通產業的發展,實現合作共贏。

未來,學校將繼續深化與南通軌道交通集團有限公司的合作,不斷探索產教融合的新模式、新路徑,進一步提升人才培養質量,為軌道交通產業的發展提供更加優質的人才支持和智力保障,為交通強國建設貢獻更多力量。(張智華 李勝永)

來源:《中國教育報》  2025年3月21日  第08版

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文:王振袢&發表于江蘇
關鍵詞: 加快 建設 交通 強國 背景

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