在江蘇，有一所特色鮮明的大學，這所大學將課堂搬進市井街巷、田野鄉村、案頭掌間，推動開放教育、社會教育、職業教育“三教融合”，先后為江蘇地方經濟社會發展培養輸送了100多萬名各行各業的應用型人才。

數字化時代，開放大學如何落實習近平總書記“深入實施國家教育數字化戰略，擴大優質教育資源受益面，提升終身學習公共服務水平”的殷殷囑托，支撐好江蘇學習型社會建設新生態？江蘇開放大學校長丁榮余表示：“作為具有數字化基因的新型高校，我們正走在數智創新型大學建設的嶄新征程，為江蘇大地構建泛在可及的終身教育體系打造‘新引擎’，從而滿足社會各方面的需求，這是我們的職責使命所在，也是江蘇開放大學在整個教育體系當中獨特的價值所在。”

數字變革新教育

終身個性學習“智”勝法寶

落實理念先導，勾勒數智化育人框架。針對不同年齡、遍布城鄉、學習基礎各異的教育服務對象，江蘇開放大學勾勒出適應數字時代發展的育人新框架。在數智浪潮下，學校賦予每位學習者開放的精神氣度、創新的思維，助力全民暢享便捷高效的學習體驗，讓終身學習成為江蘇人民生活的日常標配。精心打造的“教育數智化系列論壇”“教育數字化變革專題學習會”“數智微課堂欄目”“智改數轉主題沙龍”“博士微課堂”“數智革命開放談”等“數智大餐”，推動數智化理念在校內外普及與實踐。

更新育人環境，拓寬多元化應用場景。學校精心繪制數智“江蘇開大地圖”，描摹了全面感知、深度融合、多維服務、虛實結合的智慧校園環境，獲評2022年“江蘇省智慧校園示范校”。全媒體制作中心、智慧交互課堂、研討型智慧教室、VR教育培訓中心、思政VR體驗培訓中心、4K錄播教室等實體教育創新空間，搭載靈動的“數字之翼”，將沉浸式虛擬化教學應用場景呈現在師生眼前。與此同時，學校構建開在“家門口”的大學課堂。全省共建成各級開放大學73所、縣（市、區）社區學院100所、鄉鎮（街道）社區教育中心1235所、村（社區）居民學校（老年學校）17271家；擁有省級學習苑59個、名師工作室144個、游學基地66個、學習體驗基地81個、養教聯動基地42個，形成了“五+N”社區教育“蛛網式”體系，智慧育人環境從“指尖”到“足間”全域覆蓋。

拓展資源建設，滿足個性化教學需求。瞧，在《科學施肥技術》《漢語與中國傳統文化》等在線課程中，依托學校教師實體形象與聲線精心打造的“數字人”教師優化了教育教學呈現模式，讓線上學習的學生連連驚嘆！學校以人工智能、大數據、移動互聯網等技術應用為支撐，將靈活、高效、便捷的數智化技術有機融入教育教學。輕點江蘇開放大學數字化平臺網址，就像踏入琳瑯滿目的“課程超市”。“江蘇學習在線”平臺共發布課程3837門，網站注冊用戶330余萬；“江蘇終身學習資源庫”目前有資源總數96萬個，成為開辦在老百姓電視上、手機里的“空中夜校”。學生網上學習的學習成果經評估后，還能在“江蘇省終身教育學分銀行”網絡服務平臺轉換成“學分”儲存，大大激發全民終身學習熱情。

智治推動高質，引領精細化教育治理。學校教育數字化成果《數字轉型賦能江蘇開放大學教育治理實踐：以“智治”達“高質”》入選《中國大數據應用發展報告（2023）》典型案例，《數智驅動新型數字化大學轉型創新發展》案例入選2024年全球智慧教育大會智慧教育優秀案例。學校以數智轉型推動治理體系和治理能力現代化，智慧助學，自主開發教學教務一體化平臺，學生可通過該平臺隨時隨地學習；智慧助教，定期發布《教學大數據分析報告》，對教與學進行“畫像式”分析；智慧助管，持續開展數據平臺和數據治理體系建設，形成完善的教育大數據資產目錄；智慧助研，完善數字化應用服務矩陣，助力科研人員追蹤熱點，為教育研究選題提供參考。

田間地頭新課堂

育才賦智托穩鄉村振興

教育孵育人才，助力鄉村頭雁振翅。在漣水、射陽、興化、如皋等全省38個市縣，17928名村（社區）基層干部參加了“學歷素質提升工程”，成長為扎根農村、熟悉鄉土的“不走的大學生”。云上學習平臺靈動自如的學習方式，解決工作忙、工學矛盾等突出問題。宿遷市泗陽縣穿城鎮顏圩村黨支部書記顏曉舟，自從進入江蘇開放大學行政管理專業就讀后，想出了一條產業富民新路子，讓憨態可掬的盆盆多肉和馥郁芬芳的百合成為顏圩村的致富花。顏曉舟說：“江蘇開放大學建成的豐富線上‘新農人’鄉土課程體系，能在田間地頭學習的‘月明在線學習平臺’，成為我們基層干部賦能增智的‘隨身教材’！”

智慧點亮農業，推動鄉村產業升級。為了解決邊塞牧民“菜籃子”問題，讓他們無需奔波便可吃上新鮮蔬果，江蘇開放大學師生創新研發了低成本的水基日光蓄熱技術，并布局改造高原地區溫室大棚。2024年，“日光蓄熱溫室——高原邊民家門口的菜籃子”項目榮獲第十四屆“挑戰杯”國賽主體賽金獎。學校還將數智技術與農業生產、高原生活跨界融合，把無人機遙感技術、人工智能算法運用于作物氮營養監測，推動傳統“經驗施肥”向高效“精準施肥”轉變。自主研發的智慧海缸、蓄熱大棚、智能鴿舍等，為藏區的農戶和渴求知識的孩子們，圓了“藍色海洋夢”“綠色蔬菜夢”“白色鴿子夢”。

技術留住鄉愁，弘揚鄉村傳統文化。不久前，江蘇開放大學運用數智技術賦能鄉村傳統文化創造性轉化、創新性發展，通過專題、尋訪、情景演繹等多種方式，精心烹制《我的家鄉》等網絡“潮課”，在江蘇廣播電視總臺教育頻道以及全網同步播出，讓鄉村的獨特魅力通過精品課程的研磨建設在新時代綻放光彩。

產教融合新生態

數字創新引領多元學習

與時俱進更新“教育菜單”。基于服務全民終身學習的視角，學校以開放教育、高職教育和社會教育為基點，逐漸鋪展了全民數字知識構養“普惠網”，開設了人工智能、跨境電子商務、數據科學與大數據技術等數字經濟時代“定制款”課程。

有教無類續寫“人生課表”。學校提供新業態新就業群體教育提升項目、殘疾人教育、教育擁軍項目等教育“菜單”。在昆山開放大學“昆小哥學堂”、南通開放大學“江海新才”學院，快遞員、外賣員等新業態新就業群體重回“學堂”蓄能充電；連云港、鹽城、昆山等地開放大學均設有殘疾人教育學院，15名運動員學子和校友在巴黎殘奧會共獲20金5銀2銅的好成績；共為7家部隊培養了官兵學員587人；學校支持昆山開放大學與昆山市公安局合作共建的昆山輔警學院，助力輔警隊伍規范化、職業化建設。

產教融合緊跟“時代前沿”。學校積極與產業鏈頭部企業深度合作，攜手科研院所等單位，共同組建江蘇創新生態研究院等10家特色產業學院與研究機構。制造業智改數轉技術產業學院成功獲批江蘇省高職院校首批現代產業學院。江蘇創新生態研究院舉辦的企業沙龍、宏觀經濟論壇等，推動企業創新發展、促進學校數智轉型。二級學院與產業學院、鏈上企業聚焦算網核心能力提升等企業技術瓶頸立項共研，《關于南京打造國家級“算法名城”的建議》等多篇資政報告獲領導批示。2024年，江蘇開放大學與多家技師學院攜手啟動“技能+學歷”項目，已有600余門課程成功開設，可惠及全省技能院校的莘莘學子，為社會培養具有高等學歷的高技能復合型人才，促進產教精準對接。

全民智學新時代

普惠興學智啟未來幸福

社區教育激發全民學習熱情。在江蘇，學習者們無需跨越山海，覆蓋省、市、縣、鄉數字化的在線學習網絡體系讓他們隨時隨地云上學、跟進學、解惑學……去年，學校與江蘇省廣播電視總臺簽署戰略合作協議，打造“學而不已”終身學習資源矩陣，并將“開放大學·我的大學”欄目全新升級為全媒體傳播項目，臺網同步播出，讓更多優質資源走進百姓生活。為了緩解家長們對教育的焦慮，江蘇開放大學還定期開展家庭教育系列名師講堂，并通過江蘇學習在線網站和視頻號向全省居民同步直播，讓家長足不出戶便可樹立科學育兒觀。

老年教育豐富銀齡精神生活。何鐵雨老人最期待的，便是每周“追更”的江蘇老年開放大學2024年秋季學年課程《茶味初探：茶文化與茶藝》。每當到了課程播放時間，老人按照課程的相關指導，活學活用，親自沏茶……江蘇開放大學系列老年教育直播課，讓“銀齡學霸”能夠足不出戶享受到高質量文化熏陶。課程通過江蘇開放大學視頻號、江蘇有線視界觀客戶端及江蘇城市頻道《老開心啦》欄目等同步播出。包含2970門老年教育課程的“江蘇老年教育網”對全省老年人敞開免費之門，注冊用戶51萬余人。

藝術夜校提升市民文化修養。將美育“小課堂”搬進社會“大課堂”，大眾通過點亮江蘇開放大學“終身學習者”徽章，參與江蘇開放大學藝術夜校的植物拓染、花卉水彩、指尖陶藝等課程。長輩帶著孩子、朋友三五相邀，情侶攜手同行、一家人其樂融融……高品質的“美育公開課”，讓文化南京“熱辣滾燙”。

江蘇開放大學黨委書記荊晅表示，作為以信息技術為支撐的新型大學，學校將繼續以推動江蘇終身教育高質量發展為己任，積極實施“數智創新型大學”的發展構想，打造一所“江蘇人民的大學”，讓“人人皆學、處處能學、時時可學”的智慧教育新生態開放于云端、落地于實體，為教育強省建設作出江蘇開大新貢獻。

本版撰稿：丁蘇怡 劉文靜 楊濯

來源：《新華日報》  2025年3月6日 第17版