江蘇海事職業技術學院創新提出“一體雙基三方四工程”的發展型資助育人工作模式，“一體”即圍繞一個校內橫縱聯合資助育人系統；“雙基”即搭建兩個資助育人教育基地；“三方”即調動學校、企業、社會三方同頻共振；“四工程”即聚焦“主題教育”“志愿服務”“榜樣引領”“政策宣講”四個工程，實現“資助”與“育人”并舉、“扶困”與“扶志”并行，打通資助育人“最后一公里”。

創新主題活動，提升資助育人“新高度”。學校以南京紅色文化、地方傳統文化為載體，開展資助誠信主題系列活動、“蘇鄉永助”系列活動，加強學生的愛國、誠信和勵志教育。持續舉辦主題海報設計、三行詩創作、主題演講比賽、專題短視頻拍攝、大學生藝術展等活動，培養學生的社會責任感。

推動志愿服務，激發資助育人“新活力”。結合學校特色勞動教育實施方案，組織“返家鄉”“三下鄉”等社會實踐活動，受助學生以志愿者的形式深入農村、傳播科技文化知識，幫助農民解決實際困難。開展“學雷鋒”“感動校園宣講”“船舶科普”“學業就業幫扶”等志愿服務活動，讓受助學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，爭做時代新人。

發揮榜樣引領作用，樹立資助育人“新標桿”。學校通過線上線下相結合的方式，挖掘身邊榜樣，激勵學校青年學生奮發進取，不忘使命擔當。創立“向日葵”榜樣力量宣講團，選擇品學兼優、陽光自信的同學進行榜樣宣講，幫助學生建立自信，在學校形成良好的自立自強風氣。

強化政策宣講，傳播資助育人“新聲音”。學校通過院級、班級層面針對在校生和新生開展資助政策宣講活動，讓資助政策深入人心。成立“微光”愛心小屋，走進鄉村，深入基層，向學生及家長發放宣傳材料，面對面開展小規模、互動式的宣講活動，宣傳國家資助政策，講解學校特色資助措施。