江蘇海事職業技術學院采取一系列有效措施，積極推進思政課教育教學改革工作，取得明顯成效。

三支隊伍同講思政大課。學校建立校領導、二級學院黨總支書記、思政課教師“同備思政課、同上思政課、同聽思政課”的“三同”教育教學工作機制。三支隊伍分別以馬克思主義基本理論、紅色革命文化、航海特色文化為專題，共同開展集體備課，形成相互聽課的常態化機制。以三支隊伍同講“中國故事”激發教師內生動力，創新思政課“全員育人”的路徑和方式。

三大主題共筑課程基石。學校聚焦專業教育與思政教育相結合，將航海文化和航海精神與思政課教學內容相融合，根據學生職業生涯規劃和在校不同階段，設計不同的教育教學專題，重點加強航海人才的理想信念教育、愛國主義教育、艱苦奮斗教育，通過“揚帆起航”“追江趕海”“逐夢遠航”系列主題，創新思政課“全程育人”的方式和方法。

“四化”改革推進課程建設。學校緊扣課程教學中心環節，深化“理論教學專題化、實踐教學項目化、課堂教學模式化、教學評價多元化”改革。充分發揮學生在教學中的主體地位，用鮮活的案例，平等的交流與討論，使每位學生對每個問題都有全面正確認識，形成具有“航海特色、職教特點、時代特征”的教學整體設計，奠定思政課“全面育人”的理論和實踐基礎。

五堂特色課搭建實踐載體。學校賡續紅色校史血脈，挖掘“紅色南京”資源，搭建“五堂特色”實踐育人載體，創新“紅色校史+紅色南京”相結合的“實踐育人”體系，彰顯校本特色。