江蘇經貿職業技術學院錨定高質量發展目標，堅持問題導向、目標導向、成果導向，持續推進教育教學改革，打造技術技能人才培養高地。

突出品德教育、技能教育、勞動教育“三個維度”，體現教育教學改革育人實效。開展“理論教學專題化”和“實踐教學項目化”思政課教學體系改造，重構“崗課賽證融合”的課程體系。依托校企共建國家級大學生創業園、省級大學科技園和校內產教園，“三園協同”一體化設計，分層分類實施，突出對學生實踐能力及技術應用和創新能力的培養與鍛煉。將勞動教育納入人才培養方案并貫穿人才培養全過程，基礎勞動教育、專業勞動教育、職業勞動教育、專題勞動教育相互融合，構建體現新時代要求的勞動教育體系。將“厚德、崇文、實業、創新”蘇商文化精神融入課程體系建設，滲透人才培養全過程，培養具有發展能力、符合新時代要求的高素質商貿人才。

貫通數字平臺、數字資源、數字能力“三個層面”，體現教育教學改革創新高效。建設“智慧學堂”“專業教學資源中心”等資源服務平臺，集成互聯，打造智慧學習生態。依托“國家—省—?！比壗ㄔO的專業教學資源庫、在線開放課程、虛擬仿真實訓基地等形成立體化教學資源體系，推進技術技能人才培養增值。全面推進“線上+線下”混合式教學模式，探索“智能+”VR沉浸式教學體驗，提升技術技能人才數字能力和素養。

構筑職業技能競賽組織、競賽管理、競賽服務“三個體系”，體現教育教學改革有效突破。成立以黨委書記、校長為組長的技能大賽工作領導小組，建立技能大賽工作專班，強化頂層設計、統籌協調，競賽組織保障有力。圍繞“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的工作思路，在更高標準、更深層次、更大范圍上推動技能大賽工作，提升教育教學水平，服務師生成長成才需求。