近年來，揚州市職業大學以培育揚州工匠精神為切入點，立匠心、鑄匠魂、淬匠藝，聚焦生活勞動、生產勞動和服務性勞動，打造“勞動+”育人模式，多形式開展勞動實踐，全面提升學生勞動素養。

“勞動+”校園生活，增進大學生勞動教育思想認同。學校以文明宿舍創建為抓手，制定文明標桿宿舍標準，定期組織“寢室風采大賽”等主題活動，將勞動融入學生日常生活，定期評選標桿宿舍，向全校師生開放觀摩活動。將勞動教育與校園文化、地方特色文化相結合，以揚州非遺技藝傳承為切入點，將非遺與詩詞文化、園林文化、書畫文化、工匠精神等引入校園，打造主題化、特色化的特色“勞動+”項目。成立多個學生非遺社團，開創非遺云端課堂，展示學生專業技術技能，增進大眾對非遺的了解。

“勞動+”專業育人，豐富大學生勞動教育實踐內容。學校立足三教改革，加大勞動教學研究。將勞動教育融入專業建設過程，尤其是實踐課程和科創訓練，讓學生在勞動中創新思維、提升技能，形成以賽促學、以賽促創的勞動育人模式。

“勞動+”社會服務，提升大學生勞動教育實踐能力。面向廣大青少年、社區老人開展“團團公益課堂”志愿服務活動。學校將勞動教育的舞臺搬到校外，實現“勞動+”社會服務，在實習實訓等社會實踐中明確勞動教育目標，樹立勞動光榮理念。各學院在“一院一品”勞動教育中，將勞動理念滲透到專業實踐的方方面面。