江蘇開放大學依托學歷繼續教育、非學歷教育課程和社會教育等教育形式,憑借豐富多元的學習資源,使老年教育惠及更多老年群體,助推學習型社會建設。
江蘇開放大學依托學歷繼續教育、非學歷教育課程和社會教育等教育形式,憑借豐富多元的學習資源,使老年教育惠及更多老年群體,助推學習型社會建設。
培養愛學習“銀齡學霸”,助力老年人“人生圓夢”。在校藝術學院老年課程班的教室里,學員懷著對學習的熱愛和憧憬,追求更加“有品質”“有趣味”“有特色”的老年生活。學校聚焦老年教育領域,在深耕學科專業建設、創新教育教學實踐、培育特色鮮明教師團隊方面有著較豐富的積淀,為“銀齡學霸”們提供專業化、學術化、體系化的老年教育,讓更多老年人過上幸福滿滿的“銀發生活”。
建強“養教聯動基地”,豐富“老年教育菜單”。學校依托社會教育為社區離退休人員打造開在“家門口”的大學課堂,通過百姓身邊的基層學習陣地,突破距離的局限,提高老年人獲得感、幸福感和安全感。2017年以來,江蘇開放大學、江蘇省社會教育服務指導中心立項指導的33家“養教聯動”基地在全省“落地生花”,將老年教育送進養老機構、養老社區,惠及全省約12萬老人。多彩的課程、貼心的服務、多元的供給,學校通過推動構建適合老年人群生活、學習的一體化生態學習圈,立體化織密基層老年教育網,打通老年教育“最后一公里”。
助老跨越“數字鴻溝”,溫情與智能攜手同行。學校的老師們走進社區開展公益課程,針對老年人生活需求開展的智能手機技能教學、隔代教育、強身健體等實用課程深受老年人歡迎。學校通過開發實用課程對標老年人的生活實際、為老年人跨越“數字鴻溝”、感受時代溫度創造了條件,讓老年人與時代的發展共同前行。
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