無錫科技職業(yè)學院大力弘揚教育家精神，依托與無錫高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的區(qū)校一體化辦學優(yōu)勢，深入實施人才強校戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

強化黨的領(lǐng)導，把牢發(fā)展“方向盤”。加強黨對人才工作的全面領(lǐng)導，成立由黨委書記、校長任組長的人才工作領(lǐng)導小組，黨委會、校長辦公會定期研究人才工作，不斷完善黨管人才的領(lǐng)導機制。召開人才工作會議，成立人才工作小組，統(tǒng)籌推進政策落實、條件保障等工作，合力營造良好的人才引育環(huán)境。深入實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，加強在青年教師中發(fā)展黨員工作力度，強化黨史國情教育，牢牢把握教師隊伍建設正確方向，不斷完善“黨委領(lǐng)導、學院主體、部門協(xié)同”的教師隊伍建設工作格局。

強化師德建設，唱響育人“主旋律”。堅持師德師風第一標準，持續(xù)完善師德師風建設長效機制。成立師德師風建設工作領(lǐng)導小組，著力構(gòu)建系統(tǒng)完善的師德師風建設規(guī)章制度體系。深化師德教育，通過舉辦新入職教師崗前培訓班，邀請專家學者開展教書育人報告會等舉措，教育引導廣大教師自覺弘揚教育家精神，牢固樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負。健全教師榮譽體系，挖掘優(yōu)秀事跡和精神品格，講好教書育人故事，營造尊師重教良好風尚，教育引導廣大教師爭做新時代“四有”好老師。

強化引培并舉，打造人才“蓄水池”。科學合理制定崗位聘任及考核的工作方案，充分調(diào)動教職工干事創(chuàng)業(yè)的工作積極性。加強高層次人才引進，著力構(gòu)建層次分明、引育并舉、專兼結(jié)合、銜接有力的人才隊伍建設體系。制定“雙向”人才共享工程，“百名”師資提升工程等人才培養(yǎng)建設方案，打造校企共引、共育、共培高層次人才隊伍體系，進一步提升學校“雙師”隊伍素質(zhì)，服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

強化激勵保障，營造創(chuàng)業(yè)“好生態(tài)”。建立和完善與工作職責和實際業(yè)績緊密聯(lián)系、有利于激發(fā)人才活力的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。出臺支持科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學研合作等方面政策，構(gòu)建“人才—科研—產(chǎn)業(yè)”一體化發(fā)展鏈條，鼓勵教師主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。創(chuàng)新用人方式，實施“創(chuàng)新在錫科院，創(chuàng)業(yè)在高新區(qū)”的共引共培共用人才計劃，依托區(qū)校一體、校企共建的優(yōu)勢，破除校企人才流動壁壘，創(chuàng)新校企共建共享模式。