南京工業(yè)大學踐行“愛與服務”工作理念，大力推進精準資助和資助育人，全面服務學生成長成才。

完善資助育人體系。學校聚焦資助育人內(nèi)涵，夯實“政策資助、教育引導、人文關懷”三大平臺，積極構建有學校特色的資助育人體系，拓展資助育人內(nèi)容。學校鼓勵受助學生以明德為先，厚植感恩誠信意識；以厚學為本，提升專業(yè)技能水平；以沉毅為基，增進自立自強精神；以篤行為實，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。不斷推進資助育人工作體系與智慧校園建設的嵌入融合，發(fā)揮大數(shù)據(jù)功能，針對不同年級、不同類型困難學生特點和需要，探索“隱性資助”“定制資助”等工作模式。

講好資助育人故事。學校積極做好典型人物宣傳，多位捐助人、受助人的感人故事和自強事跡得到社會媒體宣傳報道。學校師生員工以資助為主題開展形式多樣的紀念活動緬懷恩師、追思先賢。在校園里開辟“松樟園”，在植樹節(jié)當天邀請已畢業(yè)和在校的80余名受助學子返校種植松樟林，鼓勵受助學子繼承遺志，奮發(fā)圖強。學校為“伯藜助學金”受助學生搭建學習和交流平臺，支持“伯藜學社”建設。聘任百名在校學生擔任“學生資助宣傳大使”，細致做好資助政策宣講工作。

拓展資助育人實踐。學校連續(xù)開展“夕陽助新苗”捐資助學活動，匯聚離退休教職工力量，傳承教書育人初心使命。用好用足政策配套，積極推動資助育人項目化、品牌化建設，進一步提升資助育人工作實效。