6月3號上午，我參加了金陵中學的中招咨詢會有些感觸，在此想和各位家長分享一下。

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首先，我先申明一下，我是一位初三的家長，孩子在南外上學，沒有幾天就要中考了，各個學校都在召開招生咨詢會，所以這次受金陵中學的邀請，參加了6月3日在金陵中學校內召開的招生咨詢會。

上午9點，學校孫夕禮校長帶領全體領導班子與家長見面，并向家長們詳細介紹了學校的辦學歷史、課程特色和辦學成果。

孫校長告訴家長，今年學校的普高招生計劃600人，和去年持平。

學校不會盲目估分，建議家長們參考《中考指南》上過去三年的錄取學生排名，理性填報。

對于這次招生咨詢會，金陵中學準備的非常充分。他們的校長、主任、行政組全體出動。

每一個行政領導，對應兩個初中，把家長們分成了十來個小組。然后接受家長的咨詢跟家長交流，工作非常的細致，組織也很有序。

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從金陵中學組織的活動，就可以看出學校對家長們的尊重，也對也能看出學校對優質生源的渴求。

中招咨詢會剛開始的前半個小時。是由他們的孫校長介紹一下學校的情況。他談到了很多方面。但是有一句話對我的觸動是非常大。

孫校長說他們的學校現在在學校不愁錢，不缺錢。因為他們是市教育局直屬的中學，現在又是政府大力發展教育，所以，基本上他學校所需要的資源金錢等，都能夠通過官方得到，所以學校不會通過招生的方式來賺錢。

同時孫校長也說了，他也不能指望學校依靠招生來掙錢。原因很簡單，首先就算是賺了再多的錢，最后花不完年底也是要收歸上級部門去管理的，所以學校不會指望通過招生來掙錢。

其次，作為一個學校的校長不用愁錢的來源，也不需要去掙錢，那一個校長他的精力心思就會放在發展學校培養人，做好教育上面。

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所以，金陵中學第一手抓師資隊伍的建設和培養。一方面就是著重于對學生的培養。

我們知道：不管是培養教師還是培養學生，都是一個長期的過程，不僅僅需要雄厚的資金，需要豐富的資源，最主要的還是需要有正確的思想指導大家做好教育工作，當然，這需要很長的周期以及超乎尋常的耐心。而這些，從目前來看，唯有公立學校能夠做得到。

當一所學校眼中只有錢的時候，那么他們的大部分心思就不會放在教書育人上面，或者說會分散教書育人的精力。

其實，看看這些年教育的發展，不僅僅是金陵中學有這樣的底氣。在政府的扶持下，在政府大額的投入下，南京市的中小學，這些年更新發展的都非常迅速。

別的不說，如果一個中學要建一個校舍，那他們的投入，經常是上千萬的。不說中學。就說咱們鼓樓區的小學翻新校舍、簡圖書館建體育館等等，一般來說，政府最少都會投入幾百萬的資金。

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很讓人欣慰的是我們的公辦教育終于到了不差錢的時代了！！！

以我本人來說：自從六歲上小學，到我上完大學畢業再到當老師。今年是第二十三年。

今天，終于聽到：我們的教育不差錢了，這簡直太期盼了、太感動了!!

所以，身處這樣物質豐富、資源精良、蓬勃發展的時代，校長們不用操心錢，一門心思只想著搞好教育、培養人。我們的孩子，不充分享受和使用這樣的資源、全心全意的學習、發展自己。

鏈接：金陵中學簡介

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南京市金陵中學創建于1888年。現為江蘇省首批四星級高中、江蘇省首批普通高中創新拔尖人才培養試點學校、江蘇省模范學校、江蘇省德育先進學校、首批國家級示范高中、全國體育紅旗學校、全國群眾體育先進集體、全國中小學現代教育技術實驗學校。

作為省“首批拔尖創新人才培養試點學校”，學校先后與南京大學、東南大學聯合成立“準博士培養站”和“未來卓越工程師培養基地”，積極探索創新拔尖人才的成長途徑和培養模式。學校現擁有“以傳感器為載體的物化課程基地”和“以積極心理學為導向的高中生生涯規劃課程基地”兩個省級課程基地。

近年來，學校結合大數據時代教育教學方式不斷變革的趨勢，積極探索知識傳授與能力培養的新途徑、新方法，嘗試將“慕課”、PAD、“極課”大數據平臺等引入課堂教學與評價，以STEM課程理念引領學校的科技創新教育。學校曾獲“全國科技創新教育十佳學校”稱號。

作為百年老校，金陵中學有著悠久的教育傳統與深厚的人文積淀。學校堅持德育活動課程化，美食節、讀書節、藝術節、科技節、體育節、教室文化大賽、禮儀風采大賽、朗誦會、辯論賽、達人秀等豐富多元的校園文化讓這所百年老校永葆少年精神。

一百多年來，學校培養了5萬余名畢業生，其中有人民教育家陶行知，中國科學院原名譽主席、杰出的工程物理學家吳仲華，美學大師宗白華，著名經濟學家厲以寧、吳敬璉，文史學家程千帆，建筑大師齊康，諾貝爾文學獎獲得者高行健，微分幾何學屆世界青年領袖田剛，影響世界華人華裔女科學家鮑哲南等。

為促進南京市基礎教育的優質均衡發展，學校先后創建了南京市金陵中學河西分校、南京市金陵匯文學校、金陵中學實驗小學、金陵中學仙林分校小學部、中學部、金陵中學岱山分校、金陵中學龍湖分校、金陵中學高新分校。

在秉承學校百年優良傳統基礎上，“開放辦學、科學管理、內涵發展、張弛有度、自由成長”的金中教育生態正逐步形成。