連云港師范高等專科學校積極構建心理健康教育全覆蓋立體工作體系，全力做好大學生心理健康教育工作。

依托“一個系統平臺”，開展學生心理測試。通過心理健康教育管理軟件、心理自助系統等形式多樣的心理中心設施，開展心理普測、心理咨詢與心理援助工作，做到科學識別、實時預警、專業咨詢和妥善應對。

抓好“兩支工作隊伍”，做好學生心理建設。重視心理健康專業教師和心理輔導員隊伍建設。組織心理健康專業教師，定期參加專題培訓、交流學習和心理督導。將全體輔導員納入學生心理輔導隊伍，將心理健康教育和心理危機干預能力作為輔導員職業能力考核項目，確保隊伍堅實有力，更好做學生成長路上有深度、有溫度的思想引導者和心理疏導者。

強化“三重有力保障”，護航學生心理健康。強化學校組織領導，加強學生心理健康教育工作規劃和宏觀指導；強化校大學生心理健康教育與研究中心制度建設，加強大學生心理健康教育的指導、協調和日常管理工作；強化專兼職心理咨詢師、心理輔導員、班級心理委員和宿舍長培訓，保障上崗人員專業素質能力。

完善“四級網絡結構”，預警學生心理危機。明確“學校—學院—班級—宿舍”四級工作網絡的工作目標、工作路徑和工作內容，積極推行宿舍長制度、班級心理委員制度、學院特殊群體上報制度、來訪者人員信息反饋制度、咨詢學生情況反饋制度等，加強信息相互溝通、交流及反饋。

澆灌“五種有機養料”，滋養學生心靈沃土。借助新媒體公眾號進行心理科普和自助知識的宣傳。結合心理健康教育周、心理健康教育月開展形式多樣的心理健康教育系列主題活動。充分發揮線上、線下課堂教學主渠道作用，加大普及心理健康知識、培養大學生心理素質。利用大學生心理健康協會，開展豐富多彩的心理健康教育活動，充分發揮朋輩互助作用。開辟戶外勞動基地，通過對植物的栽培、農作物的種植、園藝的操作，為學生提供心理調適的實踐機會。