在蘇州大學唐文治書院109宿舍,有這樣四個女生，她們在大一的時候互相約定，以后要讓自己的宿舍成為“學霸宿舍”。四載大學時光轉瞬而逝，今年，她們都被推免至“雙一流”高校繼續(xù)攻讀研究生，實現了自己最初的目標。這樣一個言出必行的“學霸宿舍”究竟是怎么煉成的？接下來，就讓我們一同走近她們的故事——

馬怡寧

推免至華東師范大學中國語言文學系

陳澤浦

推免至復旦大學古籍整理研究所

李沁芊

推免至東南大學法學院

范宇軒

推免至山東大學國際教育學院

奮斗開始于四個女孩的未來之約。剛入學的時候，109的隔壁就是一間“學霸宿舍”。四個女孩見賢思齊，開玩笑似地說：“以后咱們也像學姐們一樣，搞一個學霸宿舍吧！”雖然是以輕松詼諧的口吻說出了這個約定，但大家都默默記在了心里。

但從那時起，成為“學霸宿舍”就變成了她們之間的共識和要一起完成的目標，宿舍每個人的學習態(tài)度都很積極端正。她們在教室的第一排有四個固定的位置，每一節(jié)課她們都極為認真地對待，第一排的座位四個人一坐就是三年。

提起在一起印象最深的時刻，她們說得最多的是填報保研志愿的那一天晚上，她們一起見證著彼此完成了一件生活中的大事，非常開心，還在填報完之后在宿舍里放音樂、做手影。在她們看來，之所以能取得共同的成功，很大一個原因也得益于融洽、友愛的氛圍滋養(yǎng)了她們。

109宿舍的四個女孩，都是蘇大唐文治書院的學生，她們的成功與書院的教育模式也有密不可分的關系。書院以著名教育家唐文治先生的名字命名，實施跨學科跨領域的教學方式，以培養(yǎng)復合型、學術型的高端文科人才為目標。“唐文治書院”探索建立了研究型教學模式，在提出問題解決問題過程中，學習專業(yè)知識、研究方法，在教師指導下，發(fā)揮學生的自主性，以訓練學生處理和研究學術問題的動手能力為主，并促進本科教育和研究生教育相結合。提起在唐文治書院學習的這四年，四個女孩感觸良多：

馬怡寧認為，書院給人一種思想上的自由。在把幾個專業(yè)放在一起，同時去學習、去思考的過程中，局限在單一模式或路徑的思考習慣就慢慢被打破了，書院可以讓她跳出來看一些問題。“書院文史哲貫通的培養(yǎng)模式，讓我能不斷拓展自己的邊界，而且人文學科的研究需要擁有文史哲打通的視野。”陳澤浦說。雅思7.5分的李沁芊，受益于大一階段書院對英語的重視，她覺得書院是一個可以靜心學習的地方，也是一個提升自我的地方。范宇軒說：“書院培養(yǎng)了我一種更加全面多元的思考方式。它給我了一個比較高的平臺，也讓我看到了一種我期待的人生方式。”

畢業(yè)季將至，“成為學霸宿舍”的約定她們已經完成，她們也為彼此許下了第二個約定：“成為更好的人！”往后的日子里，四個女孩或許不能如影隨行，但從蘇州大學出發(fā)，不管去到何處，她們都會彼此溫暖，共同綻放！

揚子晚報/紫牛新聞記者  楊甜子

校對 蘇云