為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，近日，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“專業(yè)好課堂”大賽，全校13個(gè)二級(jí)院系25個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)79名教師參加比賽。大賽邀請(qǐng)高等學(xué)校教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任評(píng)委，就教師現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行全方位指導(dǎo)。

大賽設(shè)置公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程兩個(gè)組別。公共基礎(chǔ)課程組比賽內(nèi)容包括思想政治理論課、體育、心理健康教育、信息技術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)及其他公共基礎(chǔ)課程中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，要求突出思想性、注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)職業(yè)性、反映時(shí)代性，處理好公共基礎(chǔ)課程核心素養(yǎng)與專業(yè)融通問(wèn)題，貫徹落實(shí)高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高校美育教育相關(guān)文件精神。專業(yè)技能課程組比賽內(nèi)容為專業(yè)課程中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容，也可以選擇職業(yè)院校專業(yè)（類）頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)，要求對(duì)接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范和職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，引入新技術(shù)、新形態(tài)和虛實(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)。兩個(gè)組別均要求結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，有機(jī)融入勞動(dòng)教育，積極踐行課程思政理念。

教師以教學(xué)團(tuán)隊(duì)（3-4人）形式報(bào)名參賽，提交的材料需體現(xiàn)“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行并重”職業(yè)教育特色，貫徹專業(yè)目錄、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)等國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

比賽期間，各教學(xué)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)參賽作品完整框架，從課程模塊、任務(wù)設(shè)計(jì)、課程思政、教學(xué)模式等方面全方位展示課程教學(xué)具體做法和收獲成效。參賽教師教態(tài)自然、精神飽滿，條理清晰，重點(diǎn)突出，教法創(chuàng)新，充分展示扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教學(xué)能力。