江蘇大學不斷完善學業導師制度，充分發揮學業導師在大學生思想政治教育、專業學習指導、考研就業指導、創新能力培養等方面作用，引領學生成長成才。

強化統籌管理。成立學業指導與發展中心，負責全校學業導師選聘、管理和考核。明確學業導師任職資格，每年擇優選聘1400余名學業導師，覆蓋全體本科生。校黨委書記、校長等各級領導干部和學術、學科帶頭人領銜擔任學業導師，切實把工作重心下移到學生學業指導上，做好學生成長發展的引路人。建立完善“課堂指導+活動引導+個別輔導”的學業規劃運作模式，推動學業導師成為學生的思想向導、政治向導、成長向導，強化個性化人才培養。

強化關懷指導。學業導師指導學生根據自身學習基礎、學科偏好和個性特點編制《大學生學業規劃書》，幫助學生確立專業發展目標、制定學習計劃。學業導師定期與學生“一對一”交流談心，了解學生生活學習情況，針對性進行學業指導、思想引導和心理疏導，促進學生個性化發展、全面成長。疫情防控期間，畢業班學業導師積極發揮作用，主動為學生提供就業指導和幫扶，幫助學生投遞簡歷、推薦工作，“多管齊下”助力畢業生高質量充分就業。

強化激勵保障。印發《大學生學業規劃實施方案》《學業導師管理辦法》《學業導師考核實施方案》等文件，明確規定擔任學業導師是專任教師晉升高級職稱必備條件之一。每年劃撥經費用于學業導師隊伍建設，對工作表現突出、成效顯著的學業導師給予表彰獎勵，并授予“優秀學業導師”稱號。開設“學業導師故事”微信專欄宣傳導學育人先進事跡，在學業導師間營造學先進、爭先進的良好氛圍。