揚州市職業大學機械工程學院工業機器人專業成立于2016年，先后建成西門子智能制造技術示范中心，廣數工業機器人及自動化生產線實驗室，1+X工業機器人實驗室，智能制造產教融合平臺，硬件建設水平處于江蘇省內領先水平。

為了提高人才培養質量，該專業以職業技能大賽賽項為抓手，成立了“機器人系統集成”“工業機器人技術與應用”等“匠才培育工作坊”。工作坊以立德樹人為根本、以學生為中心、以工作任務為載體，構建“賽場式”“工場式”課堂，形成系統的學生“階梯式”團隊培養策略并應用于教學實踐，由黨員教師掛帥，聘請產業專家、技能大師擔任專業技能指導教師，指導教師在認真分析學生學習基礎、性格特點的基礎上，規劃學生“定制版”成長路線。

“學弟學妹們，我很慶幸自己選擇了工業機器人專業，并在大一時加入“智能制造技術社團”，讓我逐漸從一個智能制造的門外漢找到了自己的奮斗方向，明確了奮斗目標，讓青春不負韶華。”學校機械工程學院機器人專業莊同學在21級新生專業教育線上見面會上說。

入校兩年，莊同學在老師指導下，帶領團隊獲得江蘇省職業技能大賽“工業機器人技術”賽項一等獎，發表專業論文2篇，申請實用新型專利“機器人吸盤機械手”1項，與同學共同主持完成2020年江蘇省大學生創新創業項目等，成為一名“智造小匠才”。

針對“工學結合、德技并修”的高職教育特色，破解高職院校人才培養中部分學生理想信念不牢、職業目標不清、動手能力較差的現實困境，結合工業機器人專業人才培養方案，構建以“紅心”為底色，以“匠心”為靈魂，以“敬業、精益、專注”的工匠精神為境界的工業機器人專業特色人才培養體系。

學校組織學生參加“石榴花”精神紅色文化主題社會實踐活動，用“紅心”培育學生正確的理想信念和職業理念，培養良好的職業品質。用“匠心”培養學生的技術技能，培養學生學習興趣，引導學生在智能制造領域“深耕細作”，以“1+X工業機器人操作與運維”首批考核站點為平臺，大力推行“1+X”證書制度建設，促進學歷證書的“1”與職業技能證書的“X”相互融通，推進1+X工業機器人操作與運維職業技能項目。

為了更好地培育學生的匠心匠才，專業不斷修煉“內功”。提升師資力量，外引內培高層次人才，聘任有實戰經驗的高級技術管理人員和工程技術人員為兼職教授、教師，確定了“標準導向，分級融合”產教融合建設思路，與雙元職教（北京）科技有限公司共同建設基于1+X工業機器人操作與運維職業技能培訓的職業培訓、考核和師資培訓基地，“江蘇省職業教育政策發展研究中心”；與上海FANUC機器人有限公司協商簽訂校企合作協議，合作共建“揚州市職業大學-發那科機器人培訓中心”，作為工業機器人應用技術的教學實訓、研究開發的自動化工程應用培訓基地；與西門子公司合作共建了價值3000萬元、國內領先的西門子智能制造先進技術示范中心等。

學校工業機器人專業畢業生的“外力”不斷彰顯。三屆畢業生就業率保持在較高水平，分布于行業重點企業中。學校黨委書記馬順圣說，學校用“紅心”鑄“匠心”，用“匠心”培育符合工業4.0發展需要的“智造工匠”，助力地方經濟高質量發展。

來源：《中國青年報》 2021年11月9日 第7版