12月22日下午，由揚州市教育局主辦，“揚州教育講壇——職教專場”在揚州高職校順利舉行，本次專場邀請了華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所副所長、博士生導(dǎo)師、徐國慶教授作了題為《職業(yè)教育課程建設(shè)的深化》的專題講座。本次講壇由揚州市職教專業(yè)課名師工作一室領(lǐng)銜人趙杰教授主持，全市職教專業(yè)課名師工作室全體成員以及各縣、區(qū)職業(yè)教育骨干教師代表共計280余人聆聽了此次講座。

徐教授從課程建設(shè)的背景、項目課程的本質(zhì)、項目課程開發(fā)流程、課程開發(fā)需深化的環(huán)節(jié)等四個方面系統(tǒng)闡述了項目課程建設(shè)。他強調(diào)，工作任務(wù)與職業(yè)能力分析是項目課程開發(fā)中的核心環(huán)節(jié)，課程開發(fā)的直接目標(biāo)是提高教學(xué)有效性，最終目標(biāo)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長成材。課程體系開發(fā)必須由知識本位轉(zhuǎn)向能力本位，從學(xué)科課程轉(zhuǎn)向任務(wù)課程和項目課程；項目課程的本質(zhì)是“做中學(xué)”、實現(xiàn)課程內(nèi)容與崗位能力的對接；項目課程開發(fā)需考慮“誰來開發(fā)、如何開發(fā)、開發(fā)什么”三個問題，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)組織四個環(huán)節(jié)實現(xiàn)課程領(lǐng)域與職業(yè)領(lǐng)域的對接；項目課程實施過程中需要深入考慮專業(yè)定位、任務(wù)分析、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)資源庫、教學(xué)實施中的問題。徐教授以生動的語言和豐富的案例闡述了對職業(yè)教育課程開發(fā)與實施的觀點和見解，對職業(yè)教育理念的轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)課程體系的構(gòu)建、項目課程的設(shè)計、具體教學(xué)方案設(shè)計和考核模式改革等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，為深入開展職業(yè)教育課程建設(shè)與改革提供了指導(dǎo)和幫助。 

本次講座既有理論高度和深度，展示了課程改革的發(fā)展脈絡(luò)和價值取向，又有很強的針對性和可操作性，大量的課改案例可供參考和借鑒，與會老師們均表示受益匪淺。