小學(xué)語文“玩轉(zhuǎn)漢字”綜合實踐活動是指小學(xué)低年級學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，自主識漢字、快樂識漢字、親近漢字、熱愛漢字的語文識字教學(xué)活動。 2016年，南京市教育局、南京市語委為探索實現(xiàn)語言文字工作和學(xué)校教育有機融合的新途徑、新方法，發(fā)掘我市在兒童語言文字教學(xué)研究、促進(jìn)兒童漢字漢語學(xué)習(xí)和弘揚中華傳統(tǒng)文化取得的經(jīng)驗成果，在充分調(diào)研、論證玄武區(qū)長期以來在小學(xué)識字教學(xué)研究取得的豐碩成果后，加以提煉和豐富，推出了“小學(xué)語文‘玩轉(zhuǎn)漢字’綜合實踐活動項目”，并于今年6月起在六合區(qū)8所小學(xué)開展區(qū)域推廣試點工作。

觀摩研討會上，小營小學(xué)的盧婧老師執(zhí)教了題為《爸爸去哪兒》的識字活動課。該課以兒童喜聞樂見的娛樂節(jié)目“爸爸去哪兒”帶動家長親子互動，學(xué)習(xí)兒童生活中的身邊漢字。從課題中的“爸”字到活動過程中“丘”“岳”“門”等字的玩味，格外引人注目。盧老師獨具匠心的設(shè)計，讓學(xué)生盡享漢字學(xué)習(xí)的快樂。有趣的漢字游戲、輕松的課堂氣氛，令在場聽課的老師贊不絕口。在這節(jié)生動有趣的課堂上，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是自主識字帶來的無盡愉悅以及萌發(fā)出的對漢字的無限好奇和喜愛!

此次活動，特邀教育部語言文字應(yīng)用研究所研究員、中國科學(xué)院研究生院教授、中國漢字聽寫大會文化嘉賓、《百家講壇》“解碼漢字”主講嘉賓張一清教授現(xiàn)場指導(dǎo)。張一清教授從《爸爸去哪兒》識字活動課入手，深情講述漢字前世今生，解析漢字內(nèi)外乾坤，用其多年致力于漢字研究積累下來的生動案例，和在場教師深入淺出地探討了培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生漢字學(xué)習(xí)興趣和弘揚傳統(tǒng)文化的話題。全場沉浸在漢字文化浸潤的大家課堂里，盡情感受漢字漢語的魅力。

研討會上，市教育局副巡視員楊林國代表南京市教育局、南京市語委特聘張一清教授為南京市“小學(xué)語文‘玩轉(zhuǎn)漢字’綜合實踐活動區(qū)域推廣項目”首席專家，并頒發(fā)聘書。

市教育局語工處、教研室、教科所相關(guān)負(fù)責(zé)人；各區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、語委聯(lián)絡(luò)員；各區(qū)教師發(fā)展中心分管領(lǐng)導(dǎo)；我市小學(xué)市級以上語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)以及玄武、六合二區(qū)基地學(xué)校、試點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師200余人參加了觀摩活動。