近日，北京中關(guān)村二小一名學(xué)生家長(zhǎng)稱(chēng)自己的孩子遭到同班同學(xué)的“霸凌”，抱怨學(xué)校方面處理不妥，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。長(zhǎng)期以來(lái)，校園暴力事件在各地屢有發(fā)生，而其中相當(dāng)一部分最后也只是以學(xué)校內(nèi)部處理或私了解決。

圖為2013年5月18日，湖南省常德市石門(mén)縣人民醫(yī)院，六年級(jí)住校生蘭蘭躺在病床上。僅僅是沒(méi)有聽(tīng)從寢室“老大”的話，5月7日晚她遭同寢室3名女生圍毆，致脾臟破裂被切除。李健/視覺(jué)中國(guó)

據(jù)法制網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)中心2015年發(fā)布的研究報(bào)告顯示，盡管傳統(tǒng)意義上的“肢體沖突”仍是校園暴力形式的主流，占比約為70.0%，但暴力形式表現(xiàn)為“械斗”的事件占比高達(dá)12.5%，“侵犯隱私部位”及“性侵害”事件的占比也分別為10.0%、2.5%。圖為2014年6月29日，湖北省襄陽(yáng)市，一群放假的中學(xué)生在南湖廣場(chǎng)玩耍時(shí)，不知為什么突然打起架來(lái)。多名學(xué)生圍打其中一人，有人拿著半米長(zhǎng)的砍刀揮舞，所幸被路人及時(shí)喝止。被打的學(xué)生后來(lái)脫下上衣，身上有多道紅印。打人的砍刀幸虧未開(kāi)鋒，不然將發(fā)生流血慘案。

而“女生暴力”在近年來(lái)逐漸成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，并且折磨措施一般與性、身體侮辱有關(guān)。據(jù)法制網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告顯示，從性別上看，“女女暴力”占比達(dá)32.5%。圖為2010年6月1日，海南一網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)，3月31日放學(xué)后不久，三亞河?xùn)|路某中學(xué)門(mén)口附近的景觀橋上發(fā)生了群毆事件。3名女生扭打一名女生，旁邊還有幾個(gè)學(xué)生嬉皮笑臉地拿著手機(jī)拍攝。打人者之一身穿三亞市第一中學(xué)校服，被打者身穿三亞實(shí)驗(yàn)中學(xué)校服。

隨著科技的快速發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)暴力”日漸流行，施暴者常常將暴力事件上傳網(wǎng)絡(luò)。一種情況是施暴者在網(wǎng)上對(duì)受害人進(jìn)行言語(yǔ)攻擊，另一種情況是肆無(wú)忌憚地上傳受害人隱私、被毆打侮辱的照片、視頻等。這樣的“網(wǎng)絡(luò)暴力”除了加劇受害者心理創(chuàng)傷外，還可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)達(dá)到“二次傳播”，引發(fā)其他青少年對(duì)暴力的麻木漠視，甚至模仿。圖為2013年9月，一名深圳女學(xué)生在網(wǎng)上曝出多張毆打女同學(xué)、讓同學(xué)下跪等照片。該女子通過(guò)手機(jī)發(fā)布的照片顯示，有4名女孩將一名女孩圍在中間，還有一名男孩在旁邊用手機(jī)拍攝。女子在文中透露事發(fā)地在觀瀾中心小學(xué)附近，因被打者對(duì)其不敬，向她稱(chēng)“男人很多隨便給我一個(gè)”。引發(fā)關(guān)注后，該女子刪除照片，但仍表示“今天很刺激”。 

數(shù)據(jù)顯示，75.0%的校園暴力事件是在多人甚至幾十人之間展開(kāi)，校園暴力事件呈現(xiàn)出明顯的群體性特征。多數(shù)人因附和與從眾心理，順應(yīng)強(qiáng)勢(shì)者的權(quán)威而加入施暴群體。此外，其他校園暴力圍觀者冷漠地縱容、圍觀或拍攝行為，給侵害人造成的精神、心理?yè)p傷極大。圖為2015年6月22日，一則名為“網(wǎng)曝江西永新縣女初中生打架”的視頻在網(wǎng)上廣泛傳播。視頻中，多名初中生模樣的女孩對(duì)著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時(shí)用腳踹其身體，毆打時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5分鐘。據(jù)了解，受害者系因?qū)W生干部身份遭恨而遭毆打。永新縣公安局接到報(bào)案后介入調(diào)查，此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)，年齡都在12至16歲之間。事后，一名涉案人員劉某已被刑拘。

廈門(mén)集美大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查還顯示，問(wèn)及“你對(duì)校園暴力的看法是什么”時(shí)，竟有25%的人認(rèn)為“這很正常”。圖為2015年6月22日晚，有網(wǎng)友發(fā)帖稱(chēng)，四川資陽(yáng)樂(lè)至3名未成年少女對(duì)一女孩施暴。圖片顯示，一赤裸上身少女被另外三名少女包圍，有兩女孩還對(duì)鏡頭擺剪刀手。有網(wǎng)友認(rèn)出，兩個(gè)女孩系樂(lè)至某中學(xué)初中生，另兩人已輟學(xué)，受害者為在校學(xué)生。 

2016年4月23日，河北保定一中學(xué)校園內(nèi)，一位穿淺藍(lán)色上衣的女孩被逼跪在地上，旁邊一位身穿黑上衣、戴藍(lán)色口罩的女孩不斷對(duì)其指責(zé)著什么。而后，黑上衣女孩便開(kāi)始暴打淺藍(lán)色上衣女孩，包括扇耳光、飛腳踹、拽頭發(fā)摔、用棍子擊打等。期間藍(lán)上衣女孩不時(shí)喊疼，但并未有任何反抗和呼救行為。尤其令人震驚的是，旁邊圍觀的數(shù)名女孩非但沒(méi)有上前勸阻制止，反而不斷笑鬧起哄，拿出手機(jī)拍攝。 

2015年5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻顯示，一名身穿黑色夾克的男生被多名男子圍毆。打人者除用腳踢踹學(xué)生頭部外，一白衣男子將該學(xué)生頭按進(jìn)公廁糞坑，然后踩上學(xué)生背部，不斷用腳將對(duì)方的頭往糞坑里踩，過(guò)程持續(xù)40余秒。待該男生爬起后，另一男子用手抽打他后腦，要求他“臉朝上笑一個(gè)”，“笑好看點(diǎn)”。 

2015年6月29日，在廣東從化讀初二的小亮遭同宿舍的6名男生用煙頭插在鼻孔和耳孔。母親將圖片發(fā)給班主任反映后，次日被叫到學(xué)校，竟發(fā)現(xiàn)智力障礙的兒子不僅遭同學(xué)插煙頭戲弄，更被人用被子包裹放倒在地，用木棍抽打。

依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行執(zhí)法量刑標(biāo)準(zhǔn)，14周歲為最低刑事責(zé)任年齡，14-18周歲的人犯罪量刑從寬。然而隨著犯罪越來(lái)越低齡化，刑責(zé)年齡之爭(zhēng)也越來(lái)越引發(fā)關(guān)注，甚至有人直接將《未成年人保護(hù)法》比作“少年犯保護(hù)法”。圖為2013年3月25日，河南伊川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名女生因瑣事將同班一名女生臉部劃傷。據(jù)目擊者稱(chēng)，當(dāng)時(shí)女生袖子里藏著小刀，劃過(guò)之后，血頓時(shí)就噴出來(lái)了。3月29日上午，校方就此事作出回應(yīng)：已通知雙方家長(zhǎng)，解決此事。圖為受傷學(xué)生在醫(yī)院治療。何洛/視覺(jué)中國(guó) 

今年6月最高人民法院發(fā)布一份《關(guān)于校園暴力案件的調(diào)研報(bào)告》中，對(duì)2013-2015年各級(jí)法院審結(jié)生效的100件校園暴力刑事案件進(jìn)行了梳理。其中，已滿十四不滿十六周歲的被告人55人，占34.59%；已滿十六不滿十八周歲的被告人104人，占65.41%。圖為一位圍觀的路人用手機(jī)拍攝下來(lái)的女中學(xué)生當(dāng)街打架的畫(huà)面。 

在校園暴力事件中，受害學(xué)生和家長(zhǎng)，由于不想招惹更多麻煩，往往選擇接受道歉或者隱忍轉(zhuǎn)校；有些學(xué)校為了維護(hù)政績(jī)形象，“家丑不外傳”，對(duì)校園暴力行為進(jìn)行低調(diào)處理，這無(wú)疑會(huì)縱容和強(qiáng)化施暴者“恃強(qiáng)凌弱”的思維和行為。圖為2015年6月10日上午，16歲的福建永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難忍劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

當(dāng)“私了”“轉(zhuǎn)學(xué)”成為解決暴力事件的潛規(guī)則之時(shí)，不僅對(duì)于受害者而言非常不公平，也未能杜絕暴力行為、讓其他學(xué)生免于被暴力的危險(xiǎn)。圖為2016年9月26日中午，深圳中嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校15歲的女生小雨(化名)在宿舍內(nèi)被5名女同學(xué)圍住，對(duì)方稱(chēng)其偷錢(qián)，小雨否認(rèn)，后來(lái)有3名女生動(dòng)手打她耳光，踹肚子和身上其他地方，導(dǎo)致全身多處存在淤青，左眼充血，走起路來(lái)也一瘸一拐的。小雨稱(chēng)后來(lái)自己承認(rèn)了，但只是怕對(duì)方繼續(xù)打自己。事后，3名打人的女同學(xué)和家長(zhǎng)到醫(yī)院看望小雨，并進(jìn)行道歉。

校園暴力是社會(huì)暴力的一部分。當(dāng)前，刑法制裁校園暴力往往于法無(wú)據(jù)。實(shí)際上，不僅僅是校園暴力，還有其他大量嚴(yán)重侵犯人身安全只是程度未達(dá)到輕傷標(biāo)準(zhǔn)的暴力行為被排除在刑事立法之外，一定程度上助長(zhǎng)了暴力行為公開(kāi)肆虐，成為影響社會(huì)長(zhǎng)治久安和文明程度提高的普遍性問(wèn)題。而如何有效地減少校園暴力事件也是擺在社會(huì)各界面前的一大課題。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中校園暴力遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不止這些......

期待早日消除校園暴力，還學(xué)校一個(gè)清爽的空間！