近期，由課程教學處、學生工作處合作開發(fā)的，旨在面向全校同學普及急救知識的急救課程正式啟動。11月22日下午，高一1班、2班的同學走進學校健康救護實驗室，學習急救知識、練習急救技能。

   我校健康救護實驗室是由惠山區(qū)紅十字會指導和贊助建設的，實驗室建有理論培訓室和緊急救護模擬訓練室。走進教室后同學們才發(fā)現，急救課程的“老師”原來都是由同學來擔任的。其實，早在半年前，模城服務中心就組建了學生急救隊，曾參與過汶川、玉樹、雅安、魯甸等地的地震救援的無錫市應急救援總隊長余雷老師和他的團隊定期來到省錫中，為急救隊開展了持續(xù)半年的系統(tǒng)培訓。如今急救隊的同學已基本掌握心肺復蘇術（CPR）、頭部和手臂包扎術、AED除顫儀的使用等。10月份，經過隊內考核選拔，十名優(yōu)秀的急救志愿者同學脫穎而出，擔負起面向全校同學開設急救課程的重任。

  課程的第一個環(huán)節(jié)是急救知識的講授，上個周末，授課“老師”已經進行了精心的備課。他們通過PPT認真講解，條理清晰，時不時還會進行動作的示范。通過理論學習，同學們初步了解了幾種突發(fā)狀況下施救的步驟、要求、動作要領與注意點。

   理論講授完畢，同學們分成了四個小組，開始進行心肺復蘇等急救技能的實踐練習。急救隊的同學通過模擬人向同學們再次進行動作示范，反復強調動作規(guī)范要領與注意點。

  在實踐操作環(huán)節(jié)，同學們輪流到模擬人上進行心肺復蘇的操作練習，從身體和手臂的擺放，意識的判斷，到按壓訓練，同學們仔細將每一步動作做到位。偶有錯誤，急救隊同學立刻耐心糾正并重新講解。一節(jié)課下來，同學們已基本掌握了相關動作要領。

臨下課前，急救隊同學還安排了一個課堂討論環(huán)節(jié)，讓同學們提出自己在操作實踐中遇到的問題和困惑并一一作了解答。

   參與授課的第一批模城急救志愿者有高二（1）班的王珺瑤、高二（3）班的錢清賢、高二（6）班的劉暢、高二（8）班的彭姝琪、高二（11）班的鄒鳴琳和高二（13）班的秦語等同學，從聽課到授課，角色的轉變令他們有了很多感慨，他們告訴小編，作為老師，自己不僅有責任教會其他同學救護的技能，更有責任幫助同學們懂得敬畏生命、呵護生命。在他人需要救助時，能毫不猶豫地伸出援手，傳遞省錫中學子善良的溫度。