近日，第四屆明遠教育獎頒獎典禮在北京師范大學舉行。江蘇省如皋師范學校附屬小學校長朱愛華喜獲第四屆明遠教育獎（實踐類），為江蘇省小學教師首次獲獎。

明遠教育獎由北京師范大學基金會顧明遠教育研究發(fā)展基金于2013年設(shè)置，每兩年評選一屆，旨在鼓勵作出突出貢獻的中青年教育理論研究工作者和一線創(chuàng)新教育實踐者，從而優(yōu)化教育創(chuàng)新生態(tài)，進一步推動我國教育事業(yè)發(fā)展。第四屆明遠教育獎評選設(shè)研究類、實踐類和海外類三個類別，共推選出10名教育實踐工作者，5名（項）教育研究成果和2名面向海外的中國教育研究杰出貢獻獎得主。

頒獎典禮上，中國教育學會名譽會長、國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學資深教授顧明遠先生，中國教育學會會長鐘秉林先生熱情致辭、講話，他們充分肯定了獲獎?wù)咴诟髯越逃I(lǐng)域中做出的突出貢獻，并向獲獎?wù)弑硎咀ＹR。組委會在給朱愛華的頒獎詞中寫道：“朱愛華是跨界學習的奠基人，她以柔弱的身軀，書寫了基礎(chǔ)教育的新篇章。”朱愛華還與美國多元智能理論創(chuàng)始人加德納、日本學習共同體研創(chuàng)者佐藤學先生兩位海外獲獎?wù)吖餐巧项I(lǐng)獎臺。

在談到獲獎感受時，朱愛華表示，基礎(chǔ)教育是為學生終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段，“跨界學習”教育主張與“大成教育”教育理念是致力于“成己成人”的教育，以系統(tǒng)的思維觀、育人觀、教育觀助力兒童的終生幸福生長，通過跨界學習奠基大成人生，即努力用完整的教育培育完整的人——培植兒童整體性思維、結(jié)構(gòu)化知能、完整性人格，從而抵達“讓世界因我們而更美好”的教育初心。

在論壇分享環(huán)節(jié)，朱愛華為來自全國的專家、學者以及北京師范大學的學生做了精彩的報告。她用生動詳實的事例講述了從自身的成長到助推他人成長、從“語文+”到“學科+”再到“跨界學習”、從“大成語文”到“大成教育”等一系列從一人實踐到群體共探的歷程。朱愛華還分享了榮獲國家級教學成果獎一等獎背后的實踐故事，贏得了與會代表的一致贊譽。熊梅教授、沙培寧女士等現(xiàn)場專家給予現(xiàn)場點評和高度盛贊。