“3+2”貫通培養(yǎng)高職階段招生范圍為參加山東省2024年夏季普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試，且成績(jī)不低于山東省普通類一段線下50分的考生。

“3+2”高職院校與本科高校分段培養(yǎng)計(jì)劃在普通類常規(guī)批第二次志愿填報(bào)，時(shí)間是7月24日-26日。考生如果想要報(bào)考濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“3+2”專本貫通專業(yè)，可以登陸學(xué)院官網(wǎng)，查詢專業(yè)名稱、銜接本科院校及專業(yè)信息。

軟件技術(shù)專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)是國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)一流專業(yè)群、山東省品牌專業(yè)群、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。2015年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展軟件技術(shù)專業(yè)“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)。前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行專科段學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入濟(jì)寧學(xué)院進(jìn)行本科段學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得濟(jì)寧學(xué)院軟件工程專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

專業(yè)特色：

軟件技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持厚理論、強(qiáng)實(shí)踐、寬視野的育人理念，強(qiáng)化“金專、金課、金師、金地、金教材”等內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生理論、技能、素質(zhì)的提升。自2015年開展“3+2”專本貫通培養(yǎng)以來，每年轉(zhuǎn)段合格率均超90%，其中2021、2022年連續(xù)兩年轉(zhuǎn)段率為100%。在英語口語、數(shù)學(xué)建模、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、云計(jì)算技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)等國家級(jí)、省級(jí)職業(yè)技能大賽中折桂奪魁，獲國賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

師資團(tuán)隊(duì)：

軟件技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚、專業(yè)成果豐碩。目前擁有專兼職教師30余人，專任教師中碩士以上學(xué)位占比超95%，其中博士及以上3人，高級(jí)職稱教師占比83%。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有全國高校黨建“雙創(chuàng)”樣板黨支部創(chuàng)建單位1個(gè)、山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、山東省教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國技術(shù)能手1人、山東省教學(xué)名師1人、山東省優(yōu)秀教師1人、山東省技術(shù)能手3人，專任教師均為雙師型教師。聘有一批來自行業(yè)企業(yè)的專家、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職專業(yè)帶頭人、客座教授、顧問和兼職教師，組成了一支實(shí)力強(qiáng)大的人才培養(yǎng)隊(duì)伍。

軟件技術(shù)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)成果豐碩，擁有國家級(jí)虛擬仿真示范性實(shí)訓(xùn)基地、山東省大數(shù)據(jù)人才實(shí)訓(xùn)基地、山東省高等學(xué)校新技術(shù)研發(fā)中心等人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)高端平臺(tái)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。近年來獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，建設(shè)省級(jí)職業(yè)教育在線精品課程1門，省級(jí)精品資源共享課程3門，擁有國家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)課題5項(xiàng)，國家專利20余項(xiàng)。

▲濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)榮譽(yù)

▲濟(jì)寧學(xué)院

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是山東省職業(yè)院校高水平專業(yè)群——大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群核心專業(yè)，山東省優(yōu)質(zhì)校建設(shè)工程新一代信息技術(shù)專業(yè)群核心專業(yè)。經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，對(duì)接濟(jì)寧學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，開展“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)，前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入本科學(xué)校，成績(jī)合格，取得濟(jì)寧學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，與頭部企業(yè)緊密合作，實(shí)施校企雙主體育人，獲批山東省產(chǎn)教融合示范性品牌專業(yè)；崗課賽證融通一體化，開展大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)等“1+X”職業(yè)技能等級(jí)試點(diǎn)，獲“1+X”大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級(jí)考試“優(yōu)勝學(xué)校”；對(duì)接職業(yè)院校技能大賽“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”賽項(xiàng)，獲全國職業(yè)院校技能大賽“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲山東省“大數(shù)據(jù)分析與挖掘”賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)；擁有山東省工程研究中心、山東省高等學(xué)校新技術(shù)研發(fā)中心、山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新等科技服務(wù)平臺(tái)。融入國際大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，開展教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目試點(diǎn)，與烏干達(dá)信息技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，培養(yǎng)國際化人才。

濟(jì)寧學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)成果顯著，獲評(píng)山東省一流課程1門，山東省課程思政示范課程1門，山東省精品課程9門，有山東省黃大年教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，山東省教學(xué)名師1人，獲批山東省教改項(xiàng)目5項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)。主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)，山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文200余篇，其中被SCI、EI收錄60余篇。獲山東省高等學(xué)校科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲批山東省高等學(xué)校“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”1項(xiàng)。

▲濟(jì)寧學(xué)院

建筑工程技術(shù)專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)是國家發(fā)改委立項(xiàng)世界銀行職教項(xiàng)目支持專業(yè)、山東省高校特色專業(yè)、山東省技能型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，對(duì)接聊城大學(xué)土木工程專業(yè)，開展“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)，前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入聊城大學(xué)，成績(jī)合格，取得聊城大學(xué)土木工程專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

▲聊城大學(xué)

建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，牽頭建設(shè)的濟(jì)寧市建筑工程職業(yè)教育集團(tuán)為山東省骨干職教集團(tuán)，建筑信息技術(shù)BIM技能創(chuàng)新平臺(tái)被山東省教育廳認(rèn)定為省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，主持建設(shè)《建筑工程測(cè)量》《鋼筋混凝土工程施工》《地基與基礎(chǔ)工程》等省級(jí)以上精品課程3門，配套BIM工作站、工程測(cè)量、建筑材料檢測(cè)、建筑裝配施工等17個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值800余萬元，獲批“1+X”建筑信息模型等多項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書考核試點(diǎn)。與山東天元集團(tuán)、山東齊魯城市建設(shè)管理、山東美達(dá)建工集團(tuán)股份有限公司等30余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，提供頂崗實(shí)習(xí)崗位1100多個(gè)。

聊城大學(xué)土木工程專業(yè)是聊城大學(xué)較早開辦的工科專業(yè)之一，是山東省一流專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)、山東省應(yīng)用型特色名校建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，聊城大學(xué)特色專業(yè)、聊城大學(xué)重點(diǎn)支持發(fā)展專業(yè)，擁有土木工程專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

眼視光技術(shù)專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)被列為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)，山東省名校、優(yōu)質(zhì)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。被山東省教育廳授予特色專業(yè)、校企一體化示范專業(yè)、校企合作（產(chǎn)教融合）示范性品牌專業(yè)、產(chǎn)教融合示范基地、國際合作辦學(xué)示范工程建設(shè)專業(yè)。2024年經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，對(duì)接臨沂大學(xué)眼視光學(xué)專業(yè)，開展“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)，前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入臨沂大學(xué)，成績(jī)合格，取得臨沂大學(xué)眼視光學(xué)專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

現(xiàn)有專業(yè)教師18名，其中教授1人，副教授9人，博士4人，碩士16人。眼視光技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為山東省職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建成國家精品在線開放課程1門、國家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品資源共享課2門、省級(jí)精品課程4門、省在線精品課程5門。學(xué)生獲技能大賽國賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省賽一等獎(jiǎng)28項(xiàng)、二等獎(jiǎng)83項(xiàng)。獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。有22位畢業(yè)生在國外攻讀碩士、博士學(xué)位。

專業(yè)獲得國家教材建設(shè)二等獎(jiǎng)，國際合作成果獲得山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新十大典型案例。專業(yè)成立國際眼視光職教集團(tuán)，連續(xù)主辦16屆行業(yè)發(fā)展論壇、開創(chuàng)國際眼視光職業(yè)教育合作論壇，牽頭成立全國近視防控產(chǎn)教融合共同體，專業(yè)發(fā)展成果被世界職業(yè)大會(huì)向全世界推介展示。

眼視光專業(yè)類教學(xué)團(tuán)隊(duì)

▲專業(yè)成果獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

▲專業(yè)教材獲得教材二等獎(jiǎng)

▲專業(yè)負(fù)責(zé)人連續(xù)兩年為行指委委員

▲專業(yè)成果獲得世界職業(yè)教育合作成果優(yōu)秀案例

▲牽頭成立全國近視防控產(chǎn)教融合共同體

▲志愿者活動(dòng)被中國教育報(bào)報(bào)道

▲專業(yè)建設(shè)歷程被中國教育報(bào)整版報(bào)道

▲濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分實(shí)訓(xùn)室展示

▲臨沂大學(xué)

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是山東省高等職業(yè)學(xué)校特色專業(yè)、山東省技能型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)、山東省優(yōu)質(zhì)高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省高水平專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。2015年經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，對(duì)接臨沂大學(xué)車輛工程專業(yè)，開展“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)，前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入臨沂大學(xué)，成績(jī)合格，取得臨沂大學(xué)車輛工程專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

現(xiàn)有專業(yè)教師23名，其中教授3人，副教授9人，博士2人，碩士19人。擁有國務(wù)院政府特殊津貼專家1名，省級(jí)突貢專家1名，省級(jí)教學(xué)名師2名，省級(jí)首席技師3名，省級(jí)青年技能名師1名，高級(jí)技師16人。汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2010年被評(píng)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建成國家級(jí)精品資源共享課1門、國家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品資源共享課2門、省級(jí)精品課程9門、省在線精品課程1門。學(xué)生獲技能大賽國賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)。獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)2項(xiàng)。

自專本貫通培養(yǎng)以來，每年轉(zhuǎn)段合格率均在97%以上，其中2022、2023年兩年轉(zhuǎn)段率為100%。截止到2024年6月，有1名同學(xué)考取博士研究生，22名同學(xué)考取碩士研究生。

▲汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

▲牽頭成立濟(jì)寧市汽車職教集團(tuán)

汽車專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

▲汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室

▲汽車整車檢修實(shí)訓(xùn)室

▲北汽新能源汽車實(shí)訓(xùn)室

▲比亞迪新能源汽車實(shí)訓(xùn)室

▲智能汽車實(shí)訓(xùn)室

▲汽車仿真實(shí)訓(xùn)室

▲臨沂大學(xué)

▲臨沂大學(xué)圖書館

▲臨沂大學(xué)機(jī)械與車輛工程學(xué)院

▲臨沂大學(xué)機(jī)械與車輛工程學(xué)院車隊(duì)參加巴哈大賽

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是山東省高水平專業(yè)群、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校一流專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、教育部“1+X”云計(jì)算系統(tǒng)與運(yùn)維技能等級(jí)證書試點(diǎn)專業(yè)。經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，對(duì)接臨沂大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，與京東科技聯(lián)合開展“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)，前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行專科段學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入臨沂大學(xué)進(jìn)行本科段學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得臨沂大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

堅(jiān)持立德樹人和厚理論、強(qiáng)實(shí)踐、寬視野的育人理念，強(qiáng)化師資、課程、實(shí)訓(xùn)條件、平臺(tái)等內(nèi)涵建設(shè)，突出大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和核心專業(yè)技能培養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生學(xué)歷提升需求和高質(zhì)量發(fā)展，專業(yè)建設(shè)取得豐碩成果：牽頭主持全國云計(jì)算技術(shù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；擁有山東省教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國技術(shù)能手1名、山東省青年崗位能手2名、山東省技術(shù)能手3名；主持省級(jí)精品資源共享課、在線精品課程4門；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；主持省級(jí)科研創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)2個(gè)；主持獲批教育就業(yè)育人項(xiàng)目3項(xiàng)，省級(jí)及以上課題15項(xiàng)；在各類技能大賽中，學(xué)生獲國賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)60項(xiàng)，獲得社會(huì)高度贊譽(yù)。

臨沂大學(xué)是山東省省屬的綜合性大學(xué)，山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。臨沂大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2023年通過工程教育專業(yè)認(rèn)證。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)

濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)于2000年，目前擁有在校生998人，2004年被山東省教育廳確定為“省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)”，2011年教學(xué)團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為“山東省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。經(jīng)山東省教育廳批準(zhǔn)，對(duì)接棗莊學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)，開展“3+2”專本貫通學(xué)歷培養(yǎng)，前3年在濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行專科段學(xué)習(xí)，通過全省統(tǒng)一組織的轉(zhuǎn)段考試，后2年轉(zhuǎn)入棗莊學(xué)院進(jìn)行本科段學(xué)習(xí)，成績(jī)合格，取得財(cái)務(wù)管理專業(yè)全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位。

現(xiàn)有專職教師21名，其中教授1人、副教授8人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師2人、注冊(cè)稅務(wù)師1人，碩士以上學(xué)歷教師占比超80%。團(tuán)隊(duì)成果顯著，擁有國家在線精品課程1門，國家級(jí)精品資源共享課程1門，國家精品課程1門，“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材2本，省級(jí)思政示范課1門，省級(jí)在線精品課程1門，省級(jí)精品資源共享課1門，主持省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，近5年省級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)，積極開展社會(huì)服務(wù)。

專業(yè)教學(xué)條件突出，聯(lián)手行業(yè)企業(yè)專家，校內(nèi)建設(shè)了“智慧會(huì)計(jì)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心”，配備DBE財(cái)務(wù)共享、VR財(cái)會(huì)商圈、金稅EPC、區(qū)塊鏈財(cái)務(wù)等前沿的財(cái)務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件，打造8個(gè)全新虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室。同步開發(fā)了13門線上線下混合改革課程，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，其中《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》課程被評(píng)為2022年國家在線精品課程，《財(cái)務(wù)共享服務(wù)》課程被評(píng)為2023年省級(jí)在線精品課程，《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》和《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》被評(píng)為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。

▲開展社會(huì)服務(wù)

▲各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

▲智慧會(huì)計(jì)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心

▲棗莊學(xué)院

職業(yè)教育貫通培養(yǎng)豐富了人才培養(yǎng)類型，優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)和生態(tài)，也在一定程度上促進(jìn)了應(yīng)用型本科建設(shè)，推動(dòng)了職業(yè)教育與高等教育協(xié)同創(chuàng)新和職普融通。

來源：濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院