齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 記者 尹明亮

日前，教育部更新發(fā)布了《職業(yè)教育專業(yè)目錄》，共增設(shè)40個(gè)新專業(yè)，增設(shè)數(shù)量是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來最多的一年，專業(yè)開設(shè)面向先進(jìn)制造業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能人才的新需求。新專業(yè)的增設(shè)反映的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)、新需求，也是未來職業(yè)發(fā)展的新方向。

足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入職業(yè)教育

在教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄》增加的40個(gè)新專業(yè)中，新增了兩個(gè)足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的專業(yè)，這也在足球圈引起了不少討論，這兩個(gè)專業(yè)分別是中職的足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)和高職專科的足球運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)。

這一年，在各學(xué)段的專業(yè)設(shè)置中，足球一直是個(gè)高頻詞匯，在此次新增兩個(gè)專業(yè)之前，足國(guó)內(nèi)球運(yùn)動(dòng)本科專業(yè)也已經(jīng)迎來了第一批學(xué)生。

在今年3月份，教育部下發(fā)《關(guān)于公布2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2024〕6號(hào)），首批30所高校正式開設(shè)足球運(yùn)動(dòng)本科專業(yè)，并在今年開始招生。

隨著中職和高職兩個(gè)學(xué)段足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)專業(yè)的設(shè)立，足球運(yùn)動(dòng)人才的整個(gè)培養(yǎng)鏈條也打通了。這也折射出國(guó)家大力發(fā)展校園足球、拓寬足球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)渠道、增加足球?qū)I(yè)成人成長(zhǎng)路徑的新的探索。

“國(guó)家完善各學(xué)段足球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)體系，也是適應(yīng)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，對(duì)熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的青少年來說，也有了更多的職業(yè)發(fā)展可能。”山東體育學(xué)院國(guó)家足球?qū)W院、國(guó)家籃球?qū)W院副院長(zhǎng)杜韜介紹。作為全國(guó)首批開設(shè)足球運(yùn)動(dòng)本科專業(yè)的高校之一，山東體育學(xué)院2024年招收了30名本科生。也是從今年開始，山東體育學(xué)院承擔(dān)的“3+4”對(duì)口貫通培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)試點(diǎn)項(xiàng)目也開始面向初中畢業(yè)生招生。

“無論中職、高職還是本科高校，足球運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)方向一定是多樣化的，可以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，可以培養(yǎng)青訓(xùn)教練、裁判，也要培養(yǎng)足球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)管理人才。納入各學(xué)段的專業(yè)體系，也更有利于系統(tǒng)地開展課程的開發(fā)，從而更系統(tǒng)的培養(yǎng)足球?qū)I(yè)人才。”杜韜介紹。

40個(gè)新專業(yè)也代表著新的職業(yè)方向

在新增設(shè)的40個(gè)職業(yè)教育新專業(yè)中，中職專業(yè)3個(gè)、高職專科專業(yè)20個(gè)、職業(yè)本科專業(yè)17個(gè)，增設(shè)數(shù)量是自2021年新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》發(fā)布以來最多的一年。

根據(jù)介紹，本次新增設(shè)的專業(yè)重點(diǎn)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，特別是面向先進(jìn)制造業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能人才的新需求，新增相關(guān)專業(yè)占比超過50%。新增的專業(yè)中，近半數(shù)是職業(yè)本科專業(yè)，將更好地滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高層次技能人才的需求。

通觀新的專業(yè)目錄，新專業(yè)的開設(shè)基本圍繞著服務(wù)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展，聚焦人工智能、新材料、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)等。

在業(yè)內(nèi)人士看來，很多專業(yè)看似與已有的一些專業(yè)名字相近，但基本都是產(chǎn)業(yè)分工更精細(xì)化后所產(chǎn)生的新的崗位需求，都是面向未來的新職業(yè)方向。

“大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)和人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已經(jīng)在很多高職院校都已經(jīng)開設(shè)，此次目錄新設(shè)立的人工智能數(shù)據(jù)工程技術(shù)專業(yè)是可以說是兩個(gè)專業(yè)的交叉融合，很明顯是為了適應(yīng)近幾年人工智能快速發(fā)展而催生出的新的產(chǎn)業(yè)人才需求。”山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件與大數(shù)據(jù)系副主任王國(guó)強(qiáng)介紹，人工智能的智力水平越來越高，以往相對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)采集和標(biāo)注已不能滿足它的需求，需要有既懂大數(shù)據(jù)也懂人工智能的人才來從事相關(guān)的工作。

再以新目錄中的建筑加固與修復(fù)技術(shù)專業(yè)為例，設(shè)立這個(gè)專業(yè)，也意味著隨著未來城市更新和建筑修復(fù)需求的增加，將需要大量這方面的專業(yè)人才。

“教育部增設(shè)新的專業(yè)，必然是經(jīng)過充分調(diào)研的，有一定的前瞻性，看到新的專業(yè)目錄后，學(xué)校也在積極進(jìn)行調(diào)研，從社會(huì)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來看，這是一個(gè)很好的職業(yè)方向。”山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院建筑工程系主任高原介紹，目前城市大量的存量建筑，建筑修復(fù)職業(yè)也必然是個(gè)面向未來的新職業(yè)。

“從人才培養(yǎng)的角度來看，各學(xué)校的建筑工程技術(shù)專業(yè)也都會(huì)有相關(guān)的課程內(nèi)容，但隨著相關(guān)社會(huì)需求的增加，更加專業(yè)化人才的培養(yǎng)也必然要提上日程。”高原說。

新專業(yè)最早2025年開始招生

隨著最新一批職業(yè)教育專業(yè)的設(shè)立，我國(guó)職業(yè)教育設(shè)置的專業(yè)總數(shù)達(dá)到1434個(gè)。

近年來，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略及區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技能人才新需求，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，教育部其實(shí)一直在不斷加大職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整的力度，近3年，已新增設(shè)85個(gè)專業(yè)。

有增也有減，今年5月份，教育部公布2024年度高等職業(yè)教育專科專業(yè)設(shè)置備案結(jié)果，2024年擬招生專業(yè)點(diǎn)共66870個(gè)，與2023年度相比，新增專業(yè)點(diǎn)6068個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)5052個(gè)，調(diào)整幅度也是自2021年新版職業(yè)教育專業(yè)目錄發(fā)布以來最大的一年。

根據(jù)教育部發(fā)布的信息，不斷加大高職專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作力度，目的在于引導(dǎo)和支持高職專科專業(yè)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)、民生緊缺需求。

根據(jù)要求，此次公布的新增補(bǔ)專業(yè)，所有職業(yè)院校均可依法自主設(shè)置，備案后即可于2025年招生。但舉辦相關(guān)專業(yè)，需具有相應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)所、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、專業(yè)師資、合作企業(yè)等，還要有相應(yīng)的課程教材資源、人才培養(yǎng)方案等。

2025年已經(jīng)越來越近，雖然備案時(shí)間緊張，但在明年招生季，此次新增設(shè)的專業(yè)或許就會(huì)出現(xiàn)在一些學(xué)校的招生專業(yè)目錄上了。