高考結(jié)束，但你還有志愿填報啊......究竟如何選擇學(xué)校、選擇專業(yè)，平行志愿該如何填報，成為家長和考生們最關(guān)心的事。而這高考填報志愿的十大誤區(qū)，請各位家長和考生仔細閱讀，條條都要謹記哦。

誤區(qū)一：要等到高考出分以后再考慮報志愿

現(xiàn)在志愿填報都是在成績公布以后，因此很多考生、家長甚至學(xué)校老師都認為高考志愿要在出分以后考慮最合適。

殊不知現(xiàn)在高招政策已發(fā)生翻天覆地的變化，招生規(guī)則相對復(fù)雜，短短幾天時間要收集分析大量信息，弄懂錄取規(guī)則，報好志愿實屬不易！

誤區(qū)二：考入好大學(xué)熱門專業(yè)就算成功

高考有看得見的失敗和看不見的失敗。

看得見的失敗是孩子沒有考好，成績不理想，或者是高考志愿沒有報好，高分落榜；看不見的失敗是沒有選擇合適的大學(xué)、專業(yè)，嚴重影響考生職業(yè)發(fā)展。

幾年前一位遼寧高分考生被一所北京211高校的生物學(xué)專業(yè)錄取，當(dāng)時考生及家長認為高考成功，考出了好成績，報志愿成功，進入了北京名校，選上了熱門的生物學(xué)專業(yè)。但入學(xué)后了解到本校生物學(xué)專業(yè)并不強，在他未畢業(yè)時學(xué)校的生物學(xué)專業(yè)居然取消了，考生考研沒有考上，且至少兩年沒有找到與專業(yè)相關(guān)的工作！

家長不能提前對高校的專業(yè)設(shè)置、未來就業(yè)有所了解，盲目跟風(fēng)只瞄定熱門專業(yè)，容易耽誤孩子的發(fā)展。

誤區(qū)三：按自己的想法找到成績適合的大學(xué)、專業(yè)即可

如果選擇方向有誤區(qū)，再多工作也白做！有一位考生希望進入名牌大學(xué)學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)。問到他學(xué)習(xí)建筑學(xué)專業(yè)的目的，竟是從事房地產(chǎn)開發(fā)掙大錢！

試想如果考生家長按不成熟的想法，花費大量時間精力，即使通過高考進入了心目中理想的大學(xué)、專業(yè)，等到大三、大四的時候，也會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的選擇存在誤區(qū)，空留遺憾！

誤區(qū)四：信息誤導(dǎo)，以偏概全

一些家長從同事、同學(xué)、朋友、往屆家長聽說某一專業(yè)不好就業(yè)，就盲聽盲信，把這個專業(yè)在填報志愿時打入“冷宮”。

我曾聽一河南家長說北京大學(xué)統(tǒng)計學(xué)不好就業(yè)，原因是他們單位最近剛剛有一名入職人員，是北京大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)，同事們都認為北大畢業(yè)沒有留在北京找到工作，是專業(yè)選擇失誤。

我了解到的情況是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域廣闊，覆蓋高等院校、市場調(diào)研機構(gòu)、咨詢及信息產(chǎn)業(yè)部門、金融保險機構(gòu)、證券投資和社會保障機構(gòu)、政府各專業(yè)管理部門以及各類大型國企、外企。這個學(xué)生找不到工作不能代表統(tǒng)計學(xué)就業(yè)不好，只能說明是個人的問題。

誤區(qū)五：對專業(yè)設(shè)置、發(fā)展不了解

對想報考的專業(yè)了解不夠透徹，導(dǎo)致考生家長視野狹窄，影響其選擇。

有些家長想讓孩子進醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，但大都害怕被調(diào)劑到護理學(xué)專業(yè)，將來就業(yè)做護士不好。其實，護理學(xué)的就業(yè)前景非常好，許多大醫(yī)院都急缺專業(yè)護理人才，而一些高端護理專業(yè)還有很大的出國可能性。

本科階段學(xué)習(xí)護理學(xué)，考研時還可以換專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等，甚至還可以換成生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)，擇業(yè)選擇范圍是很廣的。

誤區(qū)六：專業(yè)與未來職業(yè)、就業(yè)劃等號

大部分家長不了解所學(xué)專業(yè)與未來職業(yè)，從事行業(yè)并不是一一對的關(guān)系。從專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性來講，呈現(xiàn)出“一對一、一對多、多對多”等非常復(fù)雜的相關(guān)關(guān)系。

有些專業(yè)其職業(yè)方向比較寬泛，比如經(jīng)濟學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)研究、新聞記者、策劃營銷、經(jīng)濟分析、高校教師等多種職業(yè)；而對于某一職業(yè)比如新聞記者，它可以接收經(jīng)濟學(xué)、新聞、中文、哲學(xué)、歷史等許多專業(yè)的學(xué)生。

建筑行業(yè)需要建筑學(xué)、土木工程、會計學(xué)、人力資源、電氣工程，甚至是文科類專業(yè)的畢業(yè)生。銀行業(yè)會需要經(jīng)濟、金融、法學(xué)、計算機、外語類等專業(yè)的畢業(yè)生。

我們對孩子職業(yè)生涯規(guī)劃的時候，需要研究和分析專業(yè)與職業(yè)的相關(guān)性，通過資料收集，綜合分析做出符合孩子情況的志愿方案。

誤區(qū)七：盲目追求熱門專業(yè)，就業(yè)率高的專業(yè)

熱門專業(yè)不見得永遠是熱門，現(xiàn)在冷門的專業(yè)，幾年后可能是熱門專業(yè)。熱門專業(yè)不一定是一個學(xué)校的強勢專業(yè)。熱門專業(yè)不一定適合自己的孩子。

現(xiàn)在就業(yè)率高的專業(yè)，4年后，6年后不一定還高。就業(yè)率高的專業(yè)，不能認為所有高校的該類專業(yè)都是就業(yè)率高。

同時就業(yè)率低的專業(yè)，在某些名校照樣是高就業(yè)率。國際經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)目前就業(yè)率不好，但對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)該專業(yè)就業(yè)率不低。就業(yè)率高，不代表就業(yè)的薪水就高，就業(yè)率低的專業(yè)一旦就業(yè)很可能是高薪酬！

誤區(qū)八：按分數(shù)報志愿

高考是一種選拔性考試，起決定作用的自始至終都是排名。一本、二本控制線是由排名來劃定，高校招生投檔線和錄取線也是按排名劃定。

之所以按排名劃線和錄取，是因為每一年高校招生計劃及試題難易度都有變化，不同年份的錄取分數(shù)沒有可比性，單純的看考生分數(shù)沒有任何參考意義。家長如果以“分數(shù)報志愿”，等孩子高考出分后，參考高考往年錄取分數(shù)填報志愿，極易造成定位的不準(zhǔn)確，出現(xiàn)偏離甚至嚴重的失誤。

提前預(yù)估考生在本省排名和掌握目標(biāo)院校錄取排名，并且需要參考高校多年在當(dāng)?shù)氐匿浫∨琶蛯I(yè)錄取排名，這些數(shù)據(jù)的收集和分析，需要家長提前學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。

誤區(qū)九：平行志愿風(fēng)險減少，不會沒學(xué)上

家長盲目認為平行志愿風(fēng)險少，忽視錄取規(guī)則，不知道平行志愿模式下的“暗礁險灘”。平行志愿實行“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”，“一輪投檔”原則會讓許多家長在填報志愿時造成失誤。

考生被平行志愿中的任一高校提檔，如果因身體因素、單科成績達不到該校的錄取要求，就會被該校退檔，造成考生本批次落榜，很可能掉到下一批次。

平行志愿間院校志愿梯度拉不開，可能造成幾所高校同時落選，不被提檔考生本批次院校全部踏空沒學(xué)上。考生過多選擇熱門專業(yè)且不服從調(diào)劑，高分照樣有可能落榜！

誤區(qū)十：一分不浪費才是好志愿

許多家長認為孩子的成績剛好能被好大學(xué)踩線錄取就是好的志愿填報方案，其實踩線進名校是缺少心儀專業(yè)的選擇權(quán)的，因為一些熱門專業(yè)的錄取排名會隨著學(xué)校排名的提高而“水漲船高”。

而高校錄取因為實行“分數(shù)優(yōu)先”原則，考生是從高分到低分挨個挑學(xué)校選專業(yè)，這樣會造成錄取分數(shù)的集中化，也即是扁平化。這樣就降低了踩線同時進名校和熱門專業(yè)的可能性，增加了考生挑大學(xué)、選專業(yè)的難度。

好的志愿填報方案是充分考慮到孩子的發(fā)展規(guī)劃，為孩子謀劃未來，既不是“死磕”名校，更不是追逐熱門，應(yīng)該充分考慮到孩子的性格特點、職業(yè)性格傾向、家庭背景、學(xué)科成績優(yōu)勢，以及高校學(xué)科優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景等諸多因素，“適合的才是最好的”。

無數(shù)的前車之鑒說明，選擇了不適合自己的專業(yè)，不僅大學(xué)的學(xué)習(xí)成為痛苦，甚至未來的職業(yè)路徑也將充滿曲折，抱憾終身。

應(yīng)對法則

1、高考完了，考生和家長就應(yīng)該開始留意和整理高校的招生簡章、招生專業(yè)、歷年錄取分數(shù)線、就業(yè)情況等；

2、了解自己省份的志愿填報規(guī)則、錄取批次和時間安排，切勿錯過填報時間；

3、必要情況下，可以向?qū)I(yè)人士獲取志愿填報幫助。

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