一大早，小編編就在仙外插班群看到家長們都在報喜了！原來是插班考成績出來啦！

以下是官網(wǎng)查詢截圖，登記卡信息見準考證；驗證碼為身份證或護照號碼后六位！

查詢結(jié)果

查詢結(jié)果能看到成績等級以及錄取結(jié)果：

仙外在和南外的銜接方面有什么優(yōu)勢，以下為相關信息總結(jié)（以2018年收集的信息為例）

核心問題一：孩子是從什么時候開始決定要沖刺南外的？

60%的家長表示，孩子在三四年級的時候開始有了沖刺南外的想法，但是有些家長表示感覺自己精力跟不上，跟鼓樓的孩子家長也沒法比，他們從低年級就開始準備了，鼓樓的孩子付出的太多了。

20%的家長表示，六年級轉(zhuǎn)學過來仙外時，才開始決定讓孩子沖刺南外，但是也不以南外作為唯一目標；

20%的家長表示，從選擇仙外開始就決定要沖外了。

核心問題二：仙外對沖刺南外的態(tài)度，采取了哪些舉措？（2018版）

仙外和南外是一體的，所以很強化沖刺南外的理念，而且在政策上，仙外還是挺有優(yōu)勢的。去年沒有搖上號的，也有機會參加考試，擇優(yōu)錄取！

很多家長表示，孩子在五年級前沒什么感覺，但是五、六年級時明顯感覺不一樣了，學習氣氛、節(jié)奏、還有老師的要求都提高了，而且各門會要求刷各種課外題，如百科、大黃書……

核心問題三：仙外學校里有專門的沖外班或提優(yōu)班嗎？大致是什么情況？（2018版）

仙外目前沒有專門的沖外班，但老師會針對沖外的家長、孩子進行溝通，要求也會不同。

仙外有數(shù)學提優(yōu)班輔導孩子奧數(shù)，這個提優(yōu)班從三年級就開始了，會在3年級學期的期初，學校通過數(shù)學考試的方式選拔提優(yōu)班學生。五年級開始時，提優(yōu)班分成1班和2班，1班比2班在分班時的分數(shù)更高些。提優(yōu)班一般是每周抽2天的中午時間上課，每個班大概10-15個孩子（具體人數(shù)有待確認）。四年級之前都還好，比較輕松。從五年級開始，周五下午原本的2節(jié)選修課，提優(yōu)班的學生不能選別的課，只能選數(shù)學，也就是另外增加兩節(jié)提優(yōu)數(shù)學課。

核心問題四：仙外學校里平時作業(yè)多嗎？（2018版）

學校的作業(yè)量并不是特別大，考試復習的時候作業(yè)會多點。仙外的插班生班，老師會布置課外題，學生自愿完成。一般在晚自習后，學校的作業(yè)基本都能完成，回家后基本是老師布置的課外題或者外面課外班的作業(yè)。

畢業(yè)年級學業(yè)會抓得很緊，一周五個晚自習，晚上老師會讓大家做題、講題。第一節(jié)晚自習大概19:20左右，同學都必須要上，第二節(jié)晚自習是20:20不住校的學生是自愿上的，但是住宿生必須要上。

核心問題五：仙外的插生班是什么樣的情況？（2018版）

仙外有時只招四升五，有時四升五、五升六都招，一般四升五招兩個班、五升六招一個班。今年是四升五、五升六都招。今后會不會停招，不好說。

核心問題六：仙外比較側(cè)重對孩子哪些方面的培養(yǎng)？（2018版）

仙外素質(zhì)的培養(yǎng)還是比較全面的，學校有六大節(jié)日，學生參與機會較多。五年級以前主要側(cè)重于對孩子學習習慣、情商等方面的培養(yǎng)，之后就是沖外主題。此外，在孩子的能力方面、語言方面，還有孩子的自信方面學校也有一定的培養(yǎng)。

核心問題七：學校在孩子的沖外過程中對孩子的幫助大嗎？還是說主要靠孩子自己及在外上輔導班這樣的幫助會更大些？（2018版）

沒到南外最后的面測，還真不好說哪個幫助會更大。學校的幫助主要體現(xiàn)在給孩子和家長指明了方向，可以幫家長和學生省不少心，各科老師都很負責，而課外培訓班則是強化和提升。

核心問題八：學校老師跟家長之間的互動交流多嗎？（2018版）

每一次考試后老師都會發(fā)信息給家長，如這次期中考后，會按成績分批開家長會，發(fā)分數(shù)段，然后針對不同的孩子提不同的要求。老師還是挺有策略的。到了6年級，語、數(shù)、外老師常常把南外掛在嘴上，非常抓考試成績。

核心問題九：在孩子沖外的過程中，家長認為自己對孩子最大的幫助體現(xiàn)在什么方面？如何看待孩子的沖外之旅？（2018版）

家長B：在學習方面，因為學校作業(yè)、課外機構(gòu)作業(yè)以及學校要求做的課外題太多，孩子的時間有限，有時候會顧此失彼，我就會想辦法幫助他列計劃，做時間表，比如每天晚上做什么。他自己不是不會做計劃，但他一般只是周末回家把所有學校作業(yè)列出來，一樣樣完成，劃掉。但每天晚上回到家的時間，有時候一晃就沒了，必須幫助他規(guī)劃好利用好。我想這就是我給他在學習方面的最大幫助。另外，我家孩子是自我要求比較高的孩子，會給自己壓力，所以我會時刻關注他的心理狀況，并及時進行心理疏導，讓他在緊張的學習中，盡可能有一個輕松的心情。我們一直對他說：你想考南外，就要做100%努力，但只要盡力了，最后的結(jié)果就不重要了。進不了南外，仙外也挺好的。進了南外，說不定你只能做個中間生；進了仙外，你很可能還跟現(xiàn)在一樣是尖子生。

家長B1 : 首先是孩子自己選擇沖外，那么家長最大的幫助就是通過不斷的鼓勵給予信心！當然同時也讓孩子知道，即便沒考上， 我們在努力、奮斗中的收獲一定會更多！“奮斗過程比結(jié)果更重要！”

家長B2：孩子有那個能力我們就配合，但是不會勉強孩子，我們覺得孩子盡力了，不留遺憾就好。

家長B3：我覺得在孩子沖外過程中，我沒有什么可以幫助她的，因為我娃說我比較笨，啥也不會，借用我娃班主任的一句話，不忘初心，砥礪前行！

家長B4：我只能在精神上鼓勵她，生活上配合她。想對孩子說：努力就好，樂在其中，做最好的自己！